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[学位论文] 作者：刘利红,
来源：刘利红 年份：2023
党的二十大报告指出,高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。高等教育已从大众化迈向普及化,加快建设高等教育质量保障体系是建设高等教育强国的应然选择,是实现高等教育内涵式发展的实然策略,也是体育教育专业高质量发展的必然要求。本文以体育教育专业教育质量保障为研究对象,采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法等研究方法,以“为何保障—保障什么—如何保障”为逻辑主线,对广东省部分院校的体育教育专业...
[报纸论文] 作者：陈希文,
来源：汕尾日报 年份：2023
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[期刊论文] 作者：肖凤翔, 王棒,
来源：高校教育管理 年份：2023
职业教育高质量发展是对职业教育发展适应新时代经济社会战略需求状态的基本价值判断，表现为坚持人才培养的高素质目标、优化职业教育的类型定位以及实行多主体协同办学，它们集中体现了职业教育发展遵循教育、经济和管理规律的有序状态，成为评价职业教育发展状况的基本标准。坚持人才培养的高素质目标要求坚守立德树人，培养有情怀的工匠，制定德技并修的质量标准；优化职业教育的类型定位要求传承崇尚实践的精神，满足市场对技术...
[期刊论文] 作者：蒋龙艳, 李青青, 辛涛,
来源：中国教育学刊 年份：2023
当前我国区域教育质量评价在评价指标优化、评价方式创新、工作机制建立等方面取得了一系列进展。但在评价标准内容、评价组织实施、评价结果应用等方面与教育高质量发展的理念与要求仍存在一定偏差。基于我国区域教育质量评价的现状与不足，综合审视发达国家的学区和区域层面的教育质量评价开展的先进经验，建议聚焦从学生发展及其关键影响因素测评角度完善评价内容标准，从重视基层学校、家长与第三方专业组织等参与丰富多元评价主...
[期刊论文] 作者：,
来源：黑龙江教育(教育与教学) 年份：2023
区域教育优质均衡发展是经济社会发展对教育的新要求，它与国家义务教育质量监测之间存在直接的相关关系。推进教育质量监测结果的有效应用，切实找准和持续改进监测结果中反映的关键问题，不断提高学科教学质量、教师专业能力、学生综合质素，为建设更加公平、更高质量的教育新形态而积极探索意义重大。哈尔滨市双城区充分运用义务教育质量监测这把“尺子”，很好地衡量双城区教育质量“位子”，努力寻找突破双城区教育瓶颈“口子”...
[期刊论文] 作者：,
来源：好家长 年份：2023
＜正＞兴化市以研习“安吉游戏”模式、推进课程游戏化项目为抓手，深入贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》（以下简称《评估指南》），充分发挥质量评估的正确导向作用，整体推进区域学前教育课程改革，推动全市学前教育均衡化、高质量发展。一、多措并举，转变课程理念针对园长、教师、家长对《评估指南》和幼小科学衔接内涵存在误解、把握不够精准的现状，我市通过学、行、辩、思、宣等行动引导园长、教师、家长在反思中转变...
[期刊论文] 作者：赵千子, 王春梅, 邵楷文, 钱金超,
来源：内江科技 年份：2023
＜正＞以高等职业院校可编程控制器这门课程为例，探究高质量教育背景下的教学质量提升相关问题。从受教育者、教育者、课堂、国家层面解读高质量职业教育的涵义，思考课程研究的必要性，并从教材、教师等相关因素出发，对于提升教学质量的方法进行探索罗列。作为培养技术人才的主阵地的职业技术院校担起重要责任，在一定程度上改变PLC教学现状，逐步实现高质量的PLC课程教学。1研究意义当前中国的职业教育正迈入新的发展阶段...
[报纸论文] 作者：云狱宣,
来源：云南法制报 年份：2023
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[报纸论文] 作者：,
来源：华兴时报 年份：2023
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[期刊论文] 作者：,
来源：辽宁教育 年份：2023
实现高质量的研训工作是教研机构服务基础教育高质量发展的应有之义。沈阳市教育研究院立足区域教育发展的现实问题，融合教育科研、教学研究、教师培训、智慧教育等多个领域，创新研训工作机制，以科研为先导，当好“决策智库”；以教研赋能提质，开展“专项行动”；以培训促进队伍专业化成长，做好“精准培训”；以数字化助推教育发展新动能，提供“智慧引擎”。通过凝聚多主体智慧，合理配置教育资源，观照系统联动，激活教研生态...
[期刊论文] 作者：陈婷婷, 严耕,
来源：北京联合大学学报 年份：2023
自然教育和未来教育虽然概念不同、内涵有别，但都是后工业时代由于科技飞速进步而产生的教育理念和形态的变革。自然教育着眼于对人与自然、人与人关系的反思，研究自然规律和人的发展规律，培养具备自然素质、智爱自然和人类的合格国际公民。未来教育则着眼于将5G、人工智能、大数据、云计算、区块链等新兴技术与教育深度融合，提高教育效率，扩大教育公平，实现教育高质均衡发展。然而，未来教育过度依赖技术的流弊是显而易见的...
[期刊论文] 作者：李月燕,
来源：河南教育(教师教育) 年份：2023
＜正＞2022年对于三门峡市第二小学来说，是奋力拼搏、开拓创新的一年。学校建构并实施以“激扬每一个生命，不让一个生命隐形”为理念的“一体两翼三美”课程体系。“一体”是指以国家课程为核心，“两翼”是指从学生人文素养、学科素养两个方向入手建构课程，“三美”是指课程实施、课程评价、课程创新三大动力系统。学校根据学生的年龄特征和成长规律，开设年级特色课程，保证每个孩子在毕业时都能具备一项技能（素养）。...
[期刊论文] 作者：,
来源：教师教育研究 年份：2023
2023年9月9日习近平总书记提出中国特有的“教育家精神”,强调要“大力弘扬教育家精神”,在教育强国背景下对于实现中华民族伟大复兴具有极其重要的理论和现实意义。“教育家精神”是引领“基础教育高质量发展”的必然需求，两者具有“整体性”“创造性”与“协同性”等多维意涵的一致性。“教育家精神”实现对“基础教育高质量发展”的价值引领、能力引领与思想引领。...
[期刊论文] 作者：,
来源：现代职业教育 年份：2023
结合新时代职业教育发展需求，深入研究黄炎培职业教育理论所体现的质量观内涵，有助于当代职业教育坚持以立德树人为根本，将产业和社会人力资源实际需求相融合，重视学生动手能力和服务社会能力两方面的人才质量观，推进现代职业教育高质量发展，而且只有走产教深度融合，人才链对接产业链的实践发展路径，才能打造高水平职业院校和专业群，发挥集群发展效应，实现现代职业教育高质量发展。...
[期刊论文] 作者：,
来源：中国教师 年份：2023
＜正＞本次论坛会期一天半，活动内容丰富紧凑，研讨热烈。开幕式上，蔡达峰主席在讲话中指出，“高质量教师教育是建设中国特色社会主义教育强国的必然要求，也是教育助力中国式现代化的重要内容”；“我国规模巨大的教师队伍支撑起了世界上最大规模的教育体系，也将是推进中国式现代化的重要力量”；“高质量教师教育正是对高素质专业化教师队伍建设强有力的支撑”—这是十分中肯的判断，既彰显了教师队伍建设在实现中国式现代化和...
[期刊论文] 作者：仲颖,
来源：检察风云 年份：2023
＜正＞高质量的中小学体育教育是建设健康中国和体育强国的基础。自“双减”政策出台（2021年7月）以来，上海市“双减”工作成效明显：学生课业负担减轻了、家长焦虑缓解了，教育正回归本位，朝着学生的全面发展和健康成长目标迈进。部分上海市人大代表在深入调研后了解到，体育教师短缺、课后体育服务状况堪忧、青少年公共活动空间不足等问题依然制约着上海市中小学体育教育水平的提升。如何有效解决这些问题，代表们纷纷提出...
[报纸论文] 作者：,
来源：湘潭日报 年份：2023
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[期刊论文] 作者：王焕良,
来源：临沂大学学报 年份：2023
教育是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。教育公平是教育高质量发展的本质要求，是社会公正的重要组成部分，也是推进中国式现代化的前提和基础。教育公平是全方位的系统工程，深入实施科教兴国战略，需要从教育发展实际出发，秉承以人民为中心的发展理念，着眼于教育高质量发展战略目标的达成，精准聚焦教育公平在不同教育领域的着力点和发展重心，不断促进教育发展成果更公平地惠及全体人民，办好人民满意的教育。...
[会议论文] 作者：,
来源：第八届中国体能训练科学大会论文集 年份：2023
近年来,随着我国互联网技术的不断进步和发展,我国已经进入信息化时代。在信息化时代的背景下,小学体育教师也需要不断调整和优化教学方法和手段,积极进行体育教学创新,从而提高教学质量,打造高效的小学体育教学课堂。本文主要从5G智能体育对教育的影响、发展现状、基本体系构架及智能体育提升小学体育教学路径和实施效果等方面,具体探讨了在5G时代的背景下,小学体育教师如何科学、规范、高质量地提升体育教学质量。...
[期刊论文] 作者：,
来源：中国高等教育 年份：2023
＜正＞党的二十大首次将“教育数字化”写进报告，提出“推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”，为新时代新征程进一步发展教育数字化指明了方向、提供了遵循。2月13日至14日，世界数字教育大会在北京召开，大会以“数字变革与教育未来”为主题，围绕数字化转型、数字学习资源开发与应用、师生数字素养提升、教育数字治理等方面进行深入交流讨论，并发布中国智慧教育蓝皮书和智慧教育发展指数、发布智慧...
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