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[期刊论文] 作者：,
来源：美术观察 年份：2004
一、设计教学的设计是提高教学成效及推动设计进步的前沿工作进入信息时代,设计已被广泛倡导.尤其近三十年各院校设计专业的蓬勃发展,以及为社会输送各类设计专业的毕业生,相...
[期刊论文] 作者：吕月琴,,
来源：中国美术教育 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食
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[期刊论文] 作者：李萍,,
来源：中学教研(数学) 年份：2014
所谓教学设计，指的是教师根据教材内容、教学对象和教学目标，确定合适的教学起点与终点，将教学诸要素有序、优化地安排，形成教学方案的过程．课堂教学能否顺利进行、教学效率是否高...
[期刊论文] 作者：方玲,,
来源：教育研究与评论（技术教育版） 年份：2015
一、教学设计思路rn本节课的教学特色是将全班同学分成六个学习小组,进行自主学习、合作学习和探究学习,把教学内容设计为三个板块:课前自主学习板块、课堂合作学习板块和课...
[期刊论文] 作者：劳勤莉,
来源：云南教育·小学教师 年份：2014
教师或许会经历这样一些令人费解的事情：自己“教”得很精心，目标明确，重点突出，策略得当，评价到位，但学生的学习状态和学习效果却常常不尽人意。针对这种现象，如果从学生学习的角度去思考，就会发现问题的根源在于教师自身，因为教师往往习惯于从“教”的角度去设计教学，而忽略了学生的“学”，使学生始终处于“从属”和“被支配”的地位，违背了学习的“本质”，导致教学效果不理想。因此，教师要必须牢固树立“以学生为本...
[期刊论文] 作者：张艳秋,,
来源：中国美术教育 年份：2014
教学内容分析rn本课是笔者整合学校美术校本课程“剪纸”与地方文化资源“奚仲造车”两方面内容而开发的一节自主美术课,旨在让学生发挥剪纸的技能优势,结合地方传统文化资源...
[期刊论文] 作者：赵哲仁,,
来源：福建教育学院学报 年份：2008
本文从教材处理、学情分析、设计思想、教学目标、教学重点和难点、教学流程及教学反思七个方面对做计表现图》进行教学设计。...
[期刊论文] 作者：,
来源：小学教学设计 年份：2002
课堂教学设计九年义务教育六年制小学数学第四册简介卢江２．４情境教学———创新教育之成果杨再隋２．６《萤火虫》全程教学与评析李吉林２．７敏捷灵活潇洒幽默袁 王容 ３．４大巧若拙因材施教支玉...
[期刊论文] 作者：盛群力,
来源：外国教育资料 年份：1993
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[期刊论文] 作者：赵岩,,
来源：黑河教育 年份：2014
<正>教材分析:本课是人美版美术教材第9册的教学内容,属于"设计·应用"领域。本课时教学,利用大量的图片展示各种年代、用途、造型、材质的杯子,穿插对局部设计意图的观察,了...
[期刊论文] 作者：孟烁,
来源：学校教育研究 年份：2020
一、教学设计 1.初步理解设计的概念，设计与生活的密切关系，熟知设计形态、功能等相关基本知识，并利用所学掌握设计的技能。 2.在欣赏、分析、讨论中熟知相关设计基础知识，了解设计的形态、功能和原则。 3.体验美术活动乐趣的过程中，提高对设计艺术的关注度，感受设计为生活服务的精神，培养创新意识，进而提高对世界多元化的认知和理解。 二、教学重难点 重点： 熟知设计形态、功能等相关基本知识，并...
[期刊论文] 作者：李红荣,,
来源：新课程(小学) 年份：2012
【教学内容】六年级下册第116~117页。【教学目标】1.知识与技能:能够根据校园操场的大小,选用恰当的比例尺画出运动场平面图,并正确计算运动场占地面积、建筑材料造价等。2....
[期刊论文] 作者：金慧建,,
来源：美术观察 年份：2009
一、设计教学的设计是提高教学成效及推动设计进步的前沿工作进入信息时代,设计已被广泛倡导。尤其近三十年各院校设计专业的蓬勃发展,以及为社会输送各类设计专业的毕业生,...
[期刊论文] 作者：李康,,
来源：电化教育研究 年份：2003
本文主要讨论了系统教学设计和建构主义教学设计的基本观点 ,对它们的理论基础以及教学任务、教学目标、教学策略和教学评价等教学设计的几个方面作了较系统的对比分析 ,并对...
[期刊论文] 作者：高丽敏,,
来源：语文教学与研究 年份：2008
<正>一、设计思想为了激发学生兴趣,完成《劝学》的教学目标,我采用逐层剥笋的方法,分别从解读内涵、探求手段、推广应用三个层次来引导学生,不仅分析了学习的意义、作用、态...
[期刊论文] 作者：傅艳琳,,
来源：教学月刊(小学版) 年份：2003
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[期刊论文] 作者：叶大仁,何红梅,,
来源：教学与管理 年份：2013
<正>教学内容选自人教版小学语文第十一册。教学目标1.学会本课生字,了解故事内容,正确流利地朗读课文,背诵课文。2.从课文中体会到学习必须专心致志、不可三心二意的道理。3...
[期刊论文] 作者：程红,
来源：课程教材教学研究(小教研究) 年份：2004
《学弈》是人教版第十一册的一篇文言文,也是小学生接触的第一篇文言文。这篇文言文通过记叙弈秋教导两个人学习下围棋的事,说明了学习必须专心致志,绝不可三心二意的道理。...
[期刊论文] 作者：赵瑞萍,
来源：西部教育研究（陕西） 年份：2021
【教材分析】《学弈》选自《孟子·告子》,是部编教材六年级语文下册第五单元第一篇主题课文。文章先写弈秋是全国最善于下围棋的人,接着写弈秋教两个学习态度不同的人下棋,学习效果也截然不同,最后写这两个人学习结果不同,并不是因为智力上有多大差别。通过这件事,说明了学习应专心致志,不可三心二意的道理。...
[期刊论文] 作者：蒋泽标,唐远洋,
来源：贵阳师范高等专科学校学报：社会科学版 年份：2003
传统"教学设计"的教学中存在操作性差、实践性弱等问题,现代教学设计应该具有新的特征和教学要素.新的教学模式旨在培养学生学习教学设计理论并加强设计实践.这种模式强调反...
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