搜索筛选:
搜索耗时0.0120秒,为你在102,276,849篇论文里面共找到 23,006篇文章
发布年度:
[期刊论文] 作者：孙景伟, 丁学用,
来源：无线互联科技 年份：2022
在人工智能逐步发展成熟并逐渐得到普及的当下,机器智能化已成为大势所趋,文章主要设计了一个基于语音识别命令技术的新型智能分类处理垃圾桶,并对当前机器智能化的分类处理垃圾桶进行了一个概述性的系统介绍。文章根据目前智能垃圾桶分类处理功能的不足,应用STM32控制器作为系统的一个核心控制器,采用LD3320语音识别模块和非特定性语音识别命令算法,实现对来自核心控制器的语音识别命令进行分析并对其进行语音识别...
[期刊论文] 作者：张学用,
来源：冰雪体育创新研究 年份：2022
初中阶段是学生系统、全面接触体育课程的基础阶段，伴随着中学体育课程教学改革的不断深入，体育教师要不断丰富体育课堂教学方式方法，帮助学生系统掌握各项体育技能，培养其体育核心素养。情境教学法是符合新课程标准要求，契合初中生生理发展特点的科学教学法，将其应用于体育教学意义重大。基于此，文章阐释了情境教学法在初中体育教学中的应用价值，并提出了体育教学中情境教学法的具体应用策略。...
[学位论文] 作者：耿学用,
来源：浙江大学 年份：2022
21世纪初开始,数字经济愈发成为世界各国经济增长的主要推动力。鉴于对经济拉动的显著效应,数字基础设施建设受到越来越多的国家重视,并成为衡量国家实力的重要指标。与此同时,中国跨境电商出口自2013年以来也迎来了爆发性增长,年增长率远高于同时期出口额的增速,成为拉动中国出口的重要力量。在这样的背景下,研究进口国数字基础设施发展对中国跨境电商企业出口影响的内在机制有着重要价值。本文通过查阅大量文献,对数...
[期刊论文] 作者：丁学,
来源：山东电力高等专科学校学报 年份：2022
从丰富教学资源、创新教学手段、构建智慧教学环境三方面阐述了信息技术为课堂教学师生互动带来的机遇,分析了目前课堂教学师生互动面临的各项挑战,提出了回归育人本质、整合教学内容、优化教学过程、重塑互动主体间性、构建智慧教学环境等促进信息技术环境下高校课堂教学师生互动开展的实践路径。...
[期刊论文] 作者：丁学新,
来源：湖南省社会主义学院学报 年份：2022
方志敏,1899年8月21日出生,江西省弋阳县人.1922年8月加入中国社会主义青年团.1924年3月转入中国共产党.1928年1月,参与领导弋横起义,创建赣东北苏区,领导组建中国工农红军第10军.先后任赣东北省、闽浙赣省苏维埃政府主席,红10军、红11军政治委员,中共闽浙赣省委书记....
[期刊论文] 作者：丁学鹏,
来源：西部资源 年份：2022
为加强矿山地质环境保护,加快矿山地质环境恢复和综合治理.为查明矿山地质环境问题、矿区地质灾害现状和隐患,对矿山生产活动造成的影响进行评估和预测,根据评估结果进行矿山地质环境保护与治理恢复分区,制订矿山地质环境保护与土地复垦措施,为实施保护、监测和治理恢复矿山地质环境及土地复垦提供技术依据,促进矿区经济发展....
[期刊论文] 作者：丁学利,
来源：阜阳职业技术学院学报 年份：2022
基于“课、团、赛”融合的高职数学课程思政建设，是有效落实高职院校立德树人根本任务的重要途径，推进高职院校课程思政体系整体建设的重要组成部分，丰富教学内容、体现教学活动教育性的重要渠道，提升教师自身思政水平和育人能力的重要载体。高职数学教师可通过筑牢课堂教学思政育人主渠道，建立“课、团、赛”融合的教学模式，从职业素养、爱国情怀、哲学认知、应用能力、团队协作和科学精神等方面建构起高职数学课程思政育人“...
[期刊论文] 作者：丁学松,
来源：中学语文教学参考 年份：2022
基于大概念的教学过程一般包含两个步骤:生成大概念和迁移大概念。因此,基于大概念教学的情境任务也就可以分为生成大概念的情境任务和迁移大概念的情境任务,前者应具有一定的复杂性,且能在任务完成过程中让学生在不经意间趋近大概念,后者不能偏离大概念且应实现高层面迁移。...
[期刊论文] 作者：丁学义,
来源：畜牧兽医科学(电子版) 年份：2022
羊养殖管理需要在充分了解羊特征的前提下，通过合理规划与修建羊舍、科学进行饲喂管理、加强日常管理、落实疾病防治工作等保障管理实效。具体来看，养殖人员需要围绕羊场规划、羊舍修建、羔羊饲喂管理、种公羊饲喂管理、母羊饲喂管理、卫生清洁、消毒管理、定期修剪和药浴、防热防寒等方面，严格按照相关规范、要求和标准做好羊养殖管理工作。...
[期刊论文] 作者：丁学广,
来源：当代医药论丛 年份：2022
目的:研究对接受手术治疗的老年下肢骨折患者进行小剂量轻比重蛛网膜下腔阻滞麻醉(腰麻)-硬膜外联合麻醉的效果.方法:将近年来在盐城市盐都区中西医结合医院进行手术治疗的53例老年下肢骨折患者作为研究对象.随机将其分为对照组(n=26)和观察组(n=27).术中对对照组患者进行连续硬膜外麻醉,对观察组患者进行小剂量轻比重腰麻-硬膜外联合麻醉,然后比较两组患者的各项临床指标.结果:与对照组患者相比,观察组患者手术的时间和术后苏醒的时间均更短,术中的警觉/镇静观察(OAA/S)评分更高,差异有统计学意义(P<0.0...
[期刊论文] 作者：丁学全,
来源：中国钨业 年份：2022
回顾了中国钨业协会换届以来所做的工作，从行业和协会两方面分析了协会工作存在的问题和不足，提出了2022年工作指导思想和重点工作。强调要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实十九大及十九届历次全会精神，立足新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局，坚定信心，勇于担当，善于在危机中育新机，于变局中开新局，努力把协会打造成为“自身过得硬、企业离不开、政府信得过、行业有影响、社会有贡献”的社...
[期刊论文] 作者：丁学锋,
来源：新材料·新装饰 年份：2022
文章首先对智能建筑进行了概述,接着分析了电气线路穿管敷设的技术要求,最后以重庆现代建筑智慧产业园建设项目为例分析了暗敷施工与弱电综合布线穿管敷设施工工艺....
[期刊论文] 作者：丁文学,
来源：水利科技与经济 年份：2022
水面蒸发量的空间分布规律与温度、湿度、风力有关,而气温是主要因素,一般在低温湿润地区水面蒸发量小,高温干燥地区水面蒸发量大.玛纳斯河流域最小值在南部山区,年水面蒸发值在660 mm左右,最大值在流域平原灌区及准噶尔盆地边缘地带,年水面蒸发量高达1100 mm以上.通过流域内参证站的计算分析,玛纳斯河流域南部山区干旱指数小于3,属半湿润地区;河流出山口区域干旱指数在4.0～5.5之间,属半干旱地区;北部平原地区干旱指数在8.0左右,属干旱地区.从整个流域面上来说,玛纳斯河流域属于半湿润、半干旱地区....
[期刊论文] 作者：丁学娜,
来源：审计与经济研究 年份：2022
职业福利是社会保障体系的重要组成部分,中国共产党在综合判断社会、经济发展阶段性特征以及基本社会保障体系构建完成度和保障水平的基础上,对职业福利的认知与实践沿着保障功能分化的逻辑,阶段性、多维度地推进和深化。从建党到计划经济时期,中国共产党将职业福利与公共福利混合为一体来推进,之后在市场经济条件下实现了两者保障功能定位的分化并明确了职业福利的补充保障功能;进而在基本社会保障制度构建完成的基础上,推动...
[期刊论文] 作者：丁学松,
来源：中学语文 年份：2022
特级教师李仁甫的《装在套子里的人》一课，可以给新课改背景下的语文单篇教学一些有益的启示。本课通过提问与暗示，在学生思维遇到瓶颈时，引导学生走向深度思维；通过显性大概念和丰富的隐性大概念满足不同学生的深度学习需求；通过高通路的大概念迁移和论证过程来实现学生对大概念的深度理解，以培养学生的批判性思维。...
[期刊论文] 作者：丁学文,
来源：广西政法管理干部学院学报 年份：2022
袭警罪中的暴力袭击警察行为与妨害公务罪中的暴力阻碍警察执法行为在暴力范围、罪名适用、是否从重等方面有明显区分。暴力袭击在含义上仅指对人暴力，在类型上包括直接对人暴力和间接对人暴力，在暴力程度要求上应坚持“通常情况下会危及警察人身安全”这一标准，但并不需要实际造成警察人身伤害后果。暴力袭击正在配合人民警察依法执行职务的辅警，应构成袭警罪而非妨害公务罪。驾车逃逸拖拽民警行为属于暴力袭击手段，无论是否造...
[期刊论文] 作者：丁会学,
来源：中小学音乐教育 年份：2022
＜正＞课堂合唱教学活动的顺利生成受到学生个体的音准水平、节奏能力、和声能力和歌唱能力的制约。当学生个体合唱能力发展不平衡时,声部合作就会牵强和生硬,合唱教学的形态就会支离破碎或流于粗糙。新版艺术课程标准对学生合唱方面有明确的要求,在教材编排上也采取了进阶的方式。在实际的合唱教学时,我们习惯指望学生自我提升个体能力后,再进行整体的合唱教学,这种教学行为容易忽略合唱教学的时间成本,使得合唱课堂在短时间...
[期刊论文] 作者：高用,
来源：数学通讯 年份：2022
在核心素养的背景下,通过对比统计在中小学各个学段的课程目标和教学内容,分别从数据的收集、数据的整理、数据的分析三个方面对各个学段的教学内容衔接作了具体而全面的研究和分析,对教师教学有一定的指导意义,能够更好地实现统计内容的课程目标和育人价值,在教学过程中切实提升学生的核心素养....
[期刊论文] 作者：《日用化学品科学》编辑部,
来源：日用化学品科学 年份：2022
每年都可以是不平凡的一年,但刚刚走过的2021尤其多为不凡.这一年,扎堆了化妆品行业的各种“改革”,来得如此汹涌,使行业惊呼“史上最严、史上最难”,终究新法新规,大部企业适应的过程中难免措手不及,加之疫情无常,企业几近举步维艰,更有甚者,直呼“如履薄冰”!...
[期刊论文] 作者：丁学, 杨超,
来源：中国成人教育 年份：2022
师生互动是影响高职院校学生学习收获的关键性因素。笔者借助师生互动和学习收获量表，对云南省428名高职院校学生进行问卷调查，以探究高职院校师生互动与学习收获现状以及师生互动对学生学习收获的影响。结果表明：不同性别学生在师生互动、学习收获上存在显著差异；学生感知到的领导、惩戒、帮助、犹豫、自主等师生互动行为对学生学习收获具有不同的预测作用。因此，高职院校教师应更新教学观念，优化师生互动行为，构建良好师...
相关搜索：
