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[期刊论文] 作者：耿振美,
来源：江苏教育·心理健康 年份：2019
【关键词】心理健康教育;合理儿童;系统谋划; 【中图分类号】G444 【文献标志码】C 【文章编号】1005-6009（2019）96-0030-02 【作者简介】耿振美，江苏省丹阳市教师发展中心（...
[期刊论文] 作者：耿振美,
来源：江苏教育·心理健康 年份：2018
【关键词】高一年级；心理活动课；未来 【中图分类号】G441 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2018）24-0052-02 【作者简介】耿振美，江苏省丹阳市教师发展中心（江苏丹阳...
[期刊论文] 作者：耿振美,
来源：江苏教育·心理健康 年份：2019
“耿振美...
[期刊论文] 作者：吴秀凤 耿振美,
来源：江苏教育·心理健康 年份：2021
【中图分类号】G441 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2021）42-0057-04 【作者简介】1.吴秀凤，江苏省丹阳市实验小学（江苏丹阳，212300）教师，高级教师;2.耿振美...
[期刊论文] 作者：耿振美,,
来源：江苏教育 年份：2016
WYT及其父母走进我的咨询室,当我关上咨询室的门请他们坐下的时候,WYT局促不安起来:'老师,我能不能出去下,拿下我的东西。'我看了看他,问:'你要拿什么?'...
[期刊论文] 作者：耿振美,,
来源：江苏教育 年份：2017
中学生身上存在的一些鲜明时代特征及思想、行为问题,给教师管理工作带来了很大的压力和难度。从专业心理学角度培养中学生自我教育能力的策略包括:创造良好的班级环境,激起...
[期刊论文] 作者：耿振美,,
来源：江苏教育 年份：2018
【设计理念】本课题立足高中阶段,提出生涯规划,客观上引导学生对自己进行评估,在认识自己潜能、兴趣的基础上,判断自己的发展方向,将现实环境和长远规划相结合,确定自己...
[期刊论文] 作者：耿振美,,
来源：中国教育研究论丛 年份：2005
...
[期刊论文] 作者：耿振美,,
来源：江苏教育 年份：2017
代币法是认知行为治疗方法中的一种,它是利用操作性条件反射学习原理,通过奖励和惩罚的方式,诸如利用积分、贴花、小卡片等间接强化物,以一段时间为考察期限,发挥它的正...
[期刊论文] 作者：耿振美,,
来源：江苏教育 年份：2019
心怀梦想,立志成为心理导师我的父亲是一名教师,我初中毕业时,虽然中考的分数能够入读当地的丹阳中学,但是父母商量后还是决定让我读丹阳师范学校,希望我将来能成为一名...
[期刊论文] 作者：耿振美,
来源：江苏教育 年份：2016
答:大家都知道心理教师是一个特殊的教师群体,是教师队伍里真正捧着灵魂与学生对话的人。要成为一名合格的心理教师,除了热爱心理学、热爱学生,还需要具有完备的心理学、...
[会议论文] 作者：耿振美,
来源：2013江海教育论坛 年份：2013
国内外多项研究表明，教师职业是一个压力强度大、压力来源多的职业。近年来，随着教育改革的推进，对教师不断提出的全新要求使得教师职业压力这一问题日益凸现，引起社会关注。......
[期刊论文] 作者：耿振美,,
来源：大众心理学 年份：2016
高中生小X的家长来求助时讲了这样一件事情。因为孩子在课堂上多次玩手机,家长被教师请去学校。当老师建议家长不要把手机再给孩子时,孩子忽然情绪很激动,“手机我就要!”母...
[期刊论文] 作者：耿振美,
来源：考试周刊 年份：2012
良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。中小学生正处在身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞争的压力，在学习、生活、......
[期刊论文] 作者：耿振美,,
来源：中小学班主任 年份：2017
TD及其父母走进我的咨询室,当我关上咨询室的门请他们坐下的时候,TD局促不安起来:“老师,我能不能出去下,拿下我的东西.”我看了看他,问:“你要拿什么?”“我的防身工具.”虽...
[期刊论文] 作者：饶娟 耿振美,
来源：江苏教育·心理健康 年份：2018
【关键词】八年级；心理健康课；思维 【中图分类号】G444 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2018）80-0076-03 【作者简介】饶娟，江苏省丹阳市实验学校（江苏丹阳，212300）教师，一级教师。 【设计理念】 思维是人类具有的高级认识活动，是对客观事物的一般特......
[期刊论文] 作者：袁军辉,
来源：中国农村教育 年份：2017
“名教师工作室就是要充分发挥名师效应，带好一支队伍，做好一项研究，辐射一方教师。”导师代表、省特级教师王先进表示，导师们一定会多回到原点去思考问题，牢记“导师的职责”。......
[期刊论文] 作者：耿振美, 陈伟娟,,
来源：江苏教育 年份：2019
中小学生出现的一些问题是普遍存在的且相似度高,同时这些问题与家庭教育存在密切的关系,如果家长能调整教育理念、改变教育方式,就能在一定程度上使这些问题得到矫正。基于...
[期刊论文] 作者：吴秀凤,耿振美,
来源：江苏教育 年份：2021
【设计理念】小学四年级是低年级向高年级过渡的重要时期,教学内容与方式发生明显变化,学习要求进一步提高。由于学生的身心发展和能力状况存在不均衡性,所以两极分化现象较...
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