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[期刊论文] 作者：江昆,,
来源：新课程学习(中) 年份：2012
学生在学习过程中出现错误后,要让他们体验错误、分析错误、改正错误。通过对错误的体验、分析和改正,引导学生从错误中总结和提高,这样有利于学生加深对知识的理解和应用。...
[期刊论文] 作者：,
来源：华夏关注 年份：2012
这个世界上，喜欢“错误”的人大抵是没有的，因为“错误”通常意味着失败。可是，不管人们喜不喜欢，“错误”总是跟着人，与人如影随形般“亲密”。 “错误”最重要的正面价值在于人们可以从其中发现成功的契机。...一个人倘若能正视“错误”，追寻“错误”的根源，从错误中探寻成功之道；或者在遭遇“错误”时能换一种思维换一种眼光，跳出原来惯性思维的束缚，也许能到达“柳暗花明又一村”的境界，发现成功的新途径。这样的“错...
[期刊论文] 作者：何利利,
来源：数学学习与研究 年份：2012
【摘要】 小学生数学练习错误是学习过程中正常而普遍的现象，关键是我们怎样对待错误....长期以来，我们教师缺乏一种“主动应对” 错误的新的理念和策略，导致部分学生对于相同的错误屡犯不止，学生学习时间无效流失，从而影响教学质量....其实，最好的学习就是在错误中学习，让学生经历错误，认识错误，纠正错误，才可能更好地防止错误. 本文就学生如何在老师的系统指导下收集和利用错题资源，建立 “集错—思错—用错”的小...
[期刊论文] 作者：田锐生,,
来源：中国校园文学 年份：2012
一个在中学实习的大四学生告诉我,实习讲课时与郑愁予的小诗《错误》撞了个正着。学生翻教参时发现,教参对《错误》的理解与我在课堂上讲的观点大不相同,于是便问我对这首诗...
[期刊论文] 作者：丁颖,杨双,,
来源：心理发展与教育 年份：2012
将GO/NO-GO任务范式和错误意识判断范式相结合,对21名ADHD儿童,27名正常儿童,在错误监控中的错误觉察水平进行考察,结果表明:1)ADHD儿童能够正常觉察到自己的错误反应;2)错误...
[期刊论文] 作者：吴永红,
来源：语文天地·初中版 年份：2012
有人说：“犯错误是孩子成长的权利” ，“孩子是在错误中成长起来的”；也有人说：“错误常常是最好的老师”。既然出现错误是成长过程中的必然经历，那么，教师应如何对待教学过程中的错误呢？...我们认为教师应微笑面对“错误”，妙用“错误”，善于在错误发生时捕捉其亮点，挖掘其价值，使错误成为启迪思维的“催化剂”、学生成长的契机和教育教学的资源。 ...一、捕捉错误，点石成金 在语文教学中，教师要善于捕捉学生...
[期刊论文] 作者：陈思,,
来源：作文新天地(初中版) 年份：2012
人生中不可避免的,是错误。如果没有石头丢入水中的错误,就没有水波荡漾的柔和;如果没有娇花长在悬崖的错误,就没有傲然风中的挺立;如果没有那次错误的提醒,也许我就少了如今...
[期刊论文] 作者：尤艳红,
来源：知识力量·教育理论与教学研究 年份：2012
[摘要]课堂是不可预测的，错误也是难免的。理想的课堂是真实的课堂。课堂中出现错误是美丽的。...作为教师要允许学生出错，把学生的错误看成课堂中的正常现象，善待错误，把错误视为珍贵的教学资源，正确地、巧妙地加以利用，让学生在纠错、改错中感悟道理，领悟方法，发展思维，实现创新，促进学生的全面发展, 让错误变成美丽的童话...[关键词]错误 善用 发展 美 在我们的数学教学课堂上，每天都会出现很...
[期刊论文] 作者：吴春兰,
来源：教育界 年份：2012
【摘 要】教学经验总结，发现错误资源的充分利用对教学非常有益，重视学生概念理解的错误、重视学生错误过程的暴露、重视学生审题过程的错误、重视学生错误题的整理巩固。 ...【关键词】概念理解错误 错误过程的暴露 审题过程的错误 错误集 物理教学以其准确的实验事实、严密的逻辑性和大胆的质疑精神而别于其他学科，由于学科的特点和知识的梯度，使学生普遍感到难学而产生畏难心理...
[期刊论文] 作者：李青云,
来源：读写算 年份：2012
皮亚杰认为：让学生犯些错误是应该的，学习本身就是不断产生错误，消除错误的过程。教师就应当直接面对，正确引导学生，让学生体验错误，反思错误，感悟新方法，达到自主建构数学知识和思想方法的目的。...充分挖掘其中的“错误”资源，通过分析、比较，学生自我探索、自我体验等方式，把错误转化为一次新的学习。 一、制造错误，学会反思。 ...学生的错误是宝贵的教学资源，它既让学生在思维能力、情感态度方面得到很好的训练，又...
[期刊论文] 作者：冉峰妮,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2012
【中图分类号】G623.5 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2012）23-0034-02 在小学数学课堂教学中，学生出现“错误”是很常见的，作为教师，我们不应该避而远之，放任自流。...因为“学生的错误都是有价值的”，我们教师应该宽容学生出错，理性地看待学生的“错误”，同时要充分发挥自己的教学理念和教学机智，恰当地处理好“错误”资源，变废为宝，那才是我们教师在教学过程中要追求的最高...
[学位论文] 作者：童丽琛,
来源：浙江大学 年份：2012
在快速选择反应任务中,难免会发生一些简单的错误,这些错误在极短的时间里就能够被人所察觉并进行纠正。这种对错误本身的监控即属于错误检测(error detection)。探讨错误检...
[期刊论文] 作者：张学宽,,
来源：新课程研究(上旬刊) 年份：2012
学生在数学课堂上产生的“错误”是宝贵的教学资源。本文从善待错误，积极评价，激发创新；面对错误，推迟判断，诱发思考；将错就错，顺势诱导，提升思维；分析错误，对比辨析，学会反思等方面探讨...
[期刊论文] 作者：徐星星,,
来源：法制与社会 年份：2012
刑法中的错误论是一个重要而又复杂的问题,基于研究需要,错误一般被分为事实错误与法律错误,其中关于事实错误的界定是刑法错误论的重点。我国刑法理论历来都将刑法事实错误...
[期刊论文] 作者：艾丽,张淑萍,
来源：甘肃高师学报 年份：2012
在外语学习过程中,学生不可避免地会出现各种各样的错误,对于是否应该立即纠正这些错误以及如何纠正错误就成为教师需要思考的重要问题,也是多年来语言教学中所关注的、并且...
[期刊论文] 作者：郭艾超,
来源：中国校外教育：中旬 年份：2012
利用好“错误”资源，以错误为“诱饵”，提高学生参与热情；以“错误”为起点，探究知识的内涵；以“错误”为素材，寻求解题策略的多样化。...
[学位论文] 作者：杨平,
来源：苏州大学 年份：2012
本文除引言和结语外，正文共分为四个部分：第一部分对刑法中认识错误作了梳理，讨论了刑法中错误的概念和特征、错误的立法例和错误的分类；第二部分论述的是共犯错误的理论基础，是本...
[期刊论文] 作者：吴刚妹,,
来源：新课程研究(上旬刊) 年份：2012
在小学数学课堂教学中,要善于捕捉学生的错误,培养学生思维。让学生的错误暴露出来有几个作用:暴露错误,找到分析支撑点;暴露错误,找到思维障碍点;暴露错误,找到知识衔接点;...
[期刊论文] 作者：胡旺洪,,
来源：湖南教育(下) 年份：2012
众所周知,学习错误是一种来源于学习活动本身,直接反映学生学习情况的生成性教学资源。我们数学老师不仅要课前预设错误,更要善于课中捕捉错误、课后反思错误,让错误成为一种...
[期刊论文] 作者：何远君,,
来源：读写算（教研版） 年份：2012
课堂是学生出错的地方,错误是伴随着学生一起成长的.用资源的眼光来看待学生学习中的错误,教学的天空会更广阔.在课堂教学中,我们要正视错误,显露真实的课堂;要及时捕捉错误,...
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