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既然被推到了班主任这个工作岗位，就义不容辞地担负起管理孩子、培养孩子良好道德品质的责任。既然我们的教育对象是一群天真烂漫、单纯善良的孩子，那么我们的教育方式就应更直接、更活泼、更纯粹。可是，教师在繁杂的德育工作中，往往疲于应付，缺少了更多理性的思维。怎样使我们的教育活动更有实效性、感染力？教育活动中又有哪些误区？让我们通过实例来思考。