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摘 要
提高小学数学教学高效课堂初探
【摘 要】
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摘 要小学数学教学的有效性是一种过程，更是一种理念。它不仅关注知识的教育，更崇尚智慧的教育。从备课求“实”、课堂求“活”、探索求“新”、评价求“全”、练习求“精”五个方面阐述了自己在小学数学教学中进行的一些探索，把教学过程看作是对话、沟通、合作共享的活动，为学生主动探索和发现提供空间和机会，让学生积极参与学习数学，实现有效的、多向的和高质量的互动，从而实现数学教学的有效性。 关键词 数学教学;有
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2020年5期
其他文献
摘 要在小学数学教学实践过程中会遇到学生对于某些数学知识学习起来感到难以学懂，这是因为小学生的思维特点主要是具体性和形象性。作为教学者，面对小学生遇到难以理解的情况，教者会想到新课改提倡小学数学教学要运用新理念，采取新方法、多形式地打造新课堂，提高教学效果，提升学生理解知识的综合能力。 关键词素养;合作参与;思维;活跃;综合 中图分类号：B025.4 文献标识码：A 文章编号：1002-766
摘 要初中时期是人生的关键时期，是对小学知识的合理总结。数学是初中阶段非常重要的一门基础学科，在思想上渴望能够得到家庭师长的认可。大数据时代的到来，使网络阅卷成为当前初中教学中较为常见的形式，这种形式较传统人为方式的阅卷形式，效率有了较大的改观。通过基于大数据的数学试卷讲评课教学策略探讨分析，使学生的理解能力进一步加强，使试卷讲评课的教学策略得以更好的应用。 关键词 初中阶段;大数据;数学试卷讲
摘要：2011年10月20日，首届车联网大会在兰州召开。此次大会得到了兰州市政界和学界的广泛重视，兰州市委书记及市长等若干领导参加了大会，其中兰州市市长袁占亭发表了主题演讲，并参与了院士高峰论坛。兰州理工大学和中国电子学会物联网分会为大会提供了相应的学术支持，并邀请到四名两院院士发表演讲或参与论坛互动活动。应该说，作为第一次车联网大会，此次活动获得了成功，而与会的各位代表，也得到了相应的收获。
摘要 当今社会对人才的要求渐高，而教育的发展，也对学生综合素质提出了更高要求，学生核心素养培养为当下教育的重要任务。简言之，核心素养的培养，是指在促进学生创新能力、自主学习能力、探究能力等方面素质的提升。这对学生的学科学习、终身发展而言均极为重要。本文立足初中数学课堂教学，阐明初中数学核心素养对学生的意义，并具体提出核心素养视角下初中数学教学策略，以期对初中数学教学实践带来一定参考价值。 关键词
摘 要 伴随着教育教学体制改革的推进，对于学生的综合素养提出了更高的要求，其培养难度也在逐渐增长。音乐作为初中教学科目之一，长久以来并没有受到广大师生们的关注。但是，如果学生缺乏良好的音乐素养和音乐学习能力，将会对其她科目地学习产生一定的阻碍。音乐在提高初中生的视唱能力方面也有着重要的应用，在广大初中音乐教师们的共同努力下，初中生的说唱能力得到了有效培养。但是，现阶段的音乐教学仍然存在着一些问题需
摘 要为了提高小学数学课堂的趣味性和数学课堂的可接受性，小学数学教师要多学习数学教育理论，尽力提升自己的教学理论素养，为教育教学打下坚实的基础。教师还应注重将数学理论和实践相结合，注重夯实学生的数学基础和生活实际，促进数学知识的理解与运用，力求让学生在课堂学习中不仅学习到知识重点和难点，并且能学会使用数学思维，解决实际生活中遇到的各种问题。 关键词小学数学;教学策略;数学思维;教学主体 中图分
摘 要随着时代的进步我国公民的思想文化水平得到了提升，全社会意识到教育的重要性，作为国家的未来，必须加强对小学生的教育，提高小学生学习效率。数学是学生学习的一个重要学科，学好数学知识能够帮助学生拥有严谨的思维逻辑，因此加大数学教学刻不容缓，在对小学生进行教学的时候，掌握教学方法，注意发挥小学生在课堂中的主体地位，使得学生在数学课堂中得到发展。 关键词小学数学;参与式教学;内容与要求;方案 中图
摘 要教学方法的应用是每位老师应当掌握的必备技能之一，而且不同的教学方法具有不同的作用，本文主要是对问题导学法进行阐述。尽管课堂提问是老师的常用方法，但是这与问题导学法不同，其应用的方式和作用有很多。本文以高中历史教学为例，对问题导学法的应用进行论述，供大家参考。 关键词高中历史;问题导学;教学策略 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）08-0131-
摘 要 在新课程改革不断深入的背景下，小学语文阅读教学的重要性日益凸显，因此，在小学语文阅读教学的过程中，不仅需要对学生进行閱读技巧、阅读方法的传授，更应引导学生形成良好的阅读思维、阅读理解能力及阅读分析能力等。而技术支持下思维可视化课堂的构建，是完全符合新课程教学理念和小学语文阅读教学的需要而进行的一项教学改革，并在具体的教学实践中，取得了显著的教学效果。 关键词 小学语文;阅读教学;技术支持