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高职教育的办学层次定位、培养目标、办学特色等方面决定了实施“双证书”制度是我国高职教育健康发展的基本策略。在全面实施“双证书”制度的过程中，要从思想、师资、条件、教学质量、素质、社会资源等六个方面加强“双证”的保障，实现行业职业资格证书培训内容与学历教育内容的有机融合和有效衔接。
探讨“双证”人才培养体系构建的保障措施
【摘 要】
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高职教育的办学层次定位、培养目标、办学特色等方面决定了实施“双证书”制度是我国高职教育健康发展的基本策略。在全面实施“双证书”制度的过程中，要从思想、师资、条件、
【机 构】
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广东建设职业技术学院学报
【出 处】
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教育与职业
【发表日期】
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2007年12期
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