智慧教室建设与应用

来源 :青岛远洋船员职业学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cxxcxj
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随着智慧教室在教学应用中的需求不断扩大,其建设和应用也成为目前亟需解决的问题。本文从智慧教室使用需求出发,探讨了智慧教室功能、建设原则及实施类型等问题。
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已有K-12在线学习的经验表明,初中阶段应在教学设计中适当渗透在线学习,以为未来自主在线学习奠定基础。目前大多数初中生已具有一定的在线学习经验,但面临着持续性不强、流失率偏高等问题。本文以初中生为研究对象,构建了初中生在线学习持续学习意愿影响模型,通过实证研究探讨了影响因素的关系与作用机制,在此基础上提出了促进初中生在线持续学习的对策与建议。主要工作具体包括以下三个方面:(1)通过文献梳理与理论分
以终身学习的视角,探讨在线学习持续使用意愿的影响因素,以期促进在线教育的健康和可持续发展。基于MOA理论框架构建了在线学习持续使用意愿影响因素模型,通过问卷调研获取382份有效样本,采用结构方程模型分析验证用户持续使用在线教育意愿的影响因素和作用路径。结果表明,对在线学习持续使用意愿影响最大的是能力,然后是动机,最后是机会。动机因素中的兴趣爱好,机会因素中的课程质量、感知成本、社会影响,以及能力因
自然资源调查监测工作中存在遥感影像辐射不统一、自然资源样本繁杂难以更新、变化检测精度低等问题。为解决遥感影像变化检测精度低与可靠性低的难题,形成主动智能的自然资源调查监测技术,本文以自然资源典型地类变化监测需求为引导,构建多尺度高分遥感地面基准网,以及多尺度、多形态、多时相、多源异构自适应更新的自然资源典型地类样本库,研究耕地、水体、林地等自然资源典型地类的主动变化检测模型,分类精度与变化检测准确
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期刊
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