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音乐是人们实现思想、感情交流与表达的一种艺术形式，也是人们丰富精神生活重要途径。小学音乐教学随着素质教育全面推进，传统音乐教学观念、目标、方式和评价等已经不适应现行音乐教育发展需要。在小学音乐新课标指导下，小学音乐教学应该激发学生学习音乐兴趣，引导小学生感受和欣赏音乐，注重实践，发展个性，提高音乐表现和审美能力。因此，教师在教学时应尊重小学生感知规律，指导小学生主动参与音乐实践活动，培养他们音乐欣赏力、表现力和创造力，助其形成良好审美能力。