【摘 要】
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语境是语言活动的环境，语境化外语教学是指外语教学应该在有意义的语言环境中进行，维特根斯坦提出的“语言游戏”理论为其提供了深层的语言哲学依据。我国大学英语词汇教学无论
【机 构】
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陕西师范大学外国语学院,青海师范大学外语系
【出 处】
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西南科技大学学报(哲学社会科学版)
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语境是语言活动的环境，语境化外语教学是指外语教学应该在有意义的语言环境中进行，维特根斯坦提出的“语言游戏”理论为其提供了深层的语言哲学依据。我国大学英语词汇教学无论从理论研究的层面还是从教与学的层面来看，都存在着不少问题。在“语言游戏”理论及外语教学语境化理念的指导下，置学生于语境中，可以更好地理解和掌握词汇。从三个层面提出的具体教学策略可以有效地实现大英语词汇教学的语境化，从而提高学生综合应用语言的能力。
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