幼儿园班本课程审议的实践与思考——以大班主题课程“枇杷保护大作战”为例

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班本课程是指以班级为单位,师幼共同讨论、参与、开发的具有班本特色的教育活动,班本课程审议指对当下或即将开展的班级课程进行讨论和探究,多主体达成暂时性共识的实践过程。在课程审议中,作为最基础也是最贴近本班幼儿的班级课程审议尤为重要,优质的课程审议既可以及时发现和解决课程实施过程中的问题,促使课程活动更加贴合本班幼儿发展的需要,实现课程的教育目标,又有助于教师对整个课程有系统、宏观的认识和把握,有利于教师课程意识的转变,提升教师对课程研发、生成和调整的能力,形成具有班级特色、符合幼儿发展需求的班本课程。
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