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群文阅读具有丰富性和开放性，通过群文阅读教学，可以培养学生的批判性思维品质和技能。在群文阅读课堂教学中采用可视化、易操作的“1-3-1”路径，可以发展学生的批判性思维能力，提升学生语文素养。
初中语文群文阅读视域下批判性思维的培养——以《三峡》教学为例
【摘 要】
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群文阅读具有丰富性和开放性，通过群文阅读教学，可以培养学生的批判性思维品质和技能。在群文阅读课堂教学中采用可视化、易操作的“1-3-1”路径，可以发展学生的批判性思维能力，提升学生语文素养。
【机 构】
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安徽省肥西县上派中学
【出 处】
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学语文
【发表日期】
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2022年05期
【基金项目】
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安徽省教育科学研究项目“指向批判性思维培养的初中语文群文阅读教学实践研究”（JK20073）的阶段性成果；
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