如何带动学生在“做”中学数学

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现在的数学教学有一种新的提法,叫做“做数学”,即把数学学习设置成一种活动,让学生自己感悟,做中发现,做中理解,做中创新,从而把枯燥的讲授过程变为动态的探索数学的过程,让学生在做中学。课堂教学从传统的集中于数学的内容方面,转变到数学的过程方面,“懂”数学就意味着会“做”数学,“学”数学就是“做”数学,即“做中学”。正如荷兰数学教育家弗赖登塔尔所说:学习数学是人的一种活动,如同游泳一样,要在游泳中学会游泳,我们也必须在做数学中学数学。其核心是给学生提供机会、创造机会,通过“问题情境--建立数学模型--解释、应用、拓展”的学习过程,让每个学生在生动具体的情境中都参与数学,亲自体验数学的发展过程,通过学生自己动手去做,掌握数学知识和技术应用的方法与途径。
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