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本文以吉林大学和日本冈山大学、韩国成均馆大学联合申报的核心人才培养项目《东亚地区共同利益的实现及传统文化的重视》为例,通过对该项目的学生培养模式的目标、计划、实绩及对项目未来设想的论述,对中日韩三国高等教育合作中的学生培养新模式进行探讨.
中日韩三国高等教育合作的学生培养新模式——以“亚洲校园”项目为例
【摘 要】
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本文以吉林大学和日本冈山大学、韩国成均馆大学联合申报的核心人才培养项目《东亚地区共同利益的实现及传统文化的重视》为例,通过对该项目的学生培养模式的目标、计划、实
【机 构】
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吉林大学国际合作与交流处,吉林长春,130012
【出 处】
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吉林省教育学院学报
【发表日期】
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2013年9期
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