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近年来，随着新教学大纲的出台，我国小学语文教学迎来了教学思想的空前解放，老师勇于尝试新的教学方法，各种教学方法不断出现，对教学起到了积极的促进作用。虽然小学语文教学取得了积极的教学成果，但在阅读教学过程中问题依然存在，且长期得不到深入解决，严重制约着小学语文阅读教学向深层次方向发展。鉴于此，小学语文阅读教学应该积极探寻问题所在，并有针对性的提出一系列措施加强阅读教学，进而为提升学生语言综合运用能力打下坚实基础。