例谈基于生活地理视角的课程开发与实施

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我们在教育教学中要重视学生生活地理视角的培养,培养学生关注对生活有用的地理,用生活地理的视角去关注自然、关注生活、关注社会,引导学生在生活中理解地理背景,发现地理问题,提升学生的生活品位,增强生存能力。下面以《交通标志伴我行》课程为例浅谈基于生活地理视角的课程开发与实施。
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