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摘
浅谈核心素养培育的模块主题探究课堂构建
【摘 要】
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摘 要： 本文以核心素养为参照，结合高职艺术类学生学习钢琴之思维要求，提出了“模块主题探究”的课程研发路径，并构建了“创设主题情境、发现探究问题、构建探究思维、有效高效练习、交流评价提升”的课堂实施策略，推动高职钢琴教学目标、方式、实践等环节的改革与创新，促进高职学生钢琴核心素养的培养。 关键词： 核心素养 模块主题探究 课堂构建 核心素养主要体现的是一个学生的综合素质能力，既涉及专业知
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2020年8期
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摘 要： 社会实践是培养英语专业学生语言实践能力的重要环节。然而如何实现学科内容与语言学习的有机整合仍值得商榷。本文通过广东医科大学英语专业学生酒店实训案例分析，提出学科知识与语言学习的整合应基于需求分析，并以学科内容为依托，以任务为驱动，以产出为导向，注重批判性思维能力的培养。 关键词： 社会实践 学科内容 语言学习 酒店实训 通过强化社会实践教学，为学生感知和理解英語语言提供更多的机会，学
摘 要： 传统文化哺育着一个国家人民的灵魂。如今传统文化教育有所不足，一些青少年缺乏对国家文化的了解。青少年只有對自己民族拥有的文化感到自信，才能成长为爱国、自信的祖国栋梁。本文围绕将传统教育融入日常教学中增强青少年的文化自信心理进行论述。 关键词： 统编版教材 小学语文教学 传统文化渗透 文化自信 引言 当今，孩子们的学习节奏快，有些小学语文教师教学功利化。尽管让孩子们赢在起跑线上
摘 要： 美国哥特小说家埃德加·爱伦·坡以描写死亡和渲染恐怖效果而闻名，在审美上具有强烈的唯美主义倾向。坡在继承英国哥特小说特点的基础上，对传统哥特小说有新的超越，体现出了独特的审美价值取向，为哥特小说的黑暗之美作出了全新的诠释。 关键词： 埃德加·爱伦·坡 哥特小说 审美价值取向 黑暗之美 埃德加·爱伦·坡（Edgar Allan Poe）是美国浪漫主义思潮时期的重要作家，坡的小说从哥特传统
摘 要： 通识教育是最近十多年来我国高等教育体系中的一个研究常态，但是在不同类型的高校实践中的情形却大相径庭。本文以重庆邮电大学移通学院为观察样本，从通识教育体现的教育理念、通识课程教学推动课堂教学模式的创新、通识教育对于改进学生的学习心态和认知观念方面的作用等三方面展开探讨，最后提出通识教育对于高等教育回归“育人”核心的意義。 关键词： 应用型本科院校 通识教育 教育模式 课程体系
摘 要： 天津市公共图书馆总分馆的建立为全民阅读的开展提供了优质平台，但现有的文化服务供给模式仍存有公共文化供给总量不足、资源流通不畅、公众话语权缺失等问题，本文从此入手分析原因并提出对策与建议。 关键词： 公共图书馆 总分馆制 文化服务 引言 公民享受公共文化服务，是宪法保障的基本权利。党的十九大以后，国家加快了有关公共文化服务的保障性立法，《公共文化服务保障法》《公共图书馆法》等国家
摘 要： 卓越“英语 商务”复合人才培养模式的目标是培养能参与国际商务竞争与合作的应用性、复合型的卓越商务英语专业人才。本文以江苏第二师范学院商务英语专业为例，分析探讨该模式下商务英语专业发展的问题及促进专业发展的有效途径，有效保障和提升商务英语人才培养的效能和质量。 关键词： 商务英语 复合型人才 困境及对策 根据《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2020年）》和《高等学校商务英语专
摘 要： 本文从美国国家的形成出发，探讨美国精神的主要源头即清教主义。清教主义思想和生活方式深刻地影响了美国，并在美国社会里一直发挥重要作用。成功的文学作品，一定要融入社会的精神风貌并传递社会的主流价值。《肖申克的救赎》，是一部受到广泛好评的电影作品。本文分析该作品如何将美国精神融入其中，努力呈现给大众。 关键词： 美国精神;清教主义;溯源;呈现 美国电影以数量、质量领先全球，为世界各地人们带
摘 要： 为了更好地满足服务地方的需要，历史学专业的培养体系应着重于学生知识的优化、能力的强化、素质的内化，构建“三位一体”的知识应用型人才培养体系。通过课堂教学改革、课外阅读扩展等多种方式，最终达到让学生既具备基础知识传授能力又具备紧随前沿研究并将其融入教学实践的意识的目的。 关键词：知识应用型人才 课堂改革 课外阅读 在高等教育发展新常态的形势下，商洛学院不断强化服务地方理念，坚持“尚教为
摘 要： 主持人通过有声语言，依据节目定位、特点和主旨，进行准确恰切的话语表达，使观众在和谐统一的传播意境中获得美的享受，同时激发价值认同和情感共鸣。本文以Jef Verschueren （维索尔伦）的语言顺应论为基础，以《中国诗词大会》主持人董卿的语言表达作为研究文本，从顺应论的语境顺应、语言结构顺应、顺应的动态性、顺应过程的意识凸显性四个表现维度，对其进行解读和分析。主持人应强化语言表达效果