递推数列“ααn+2+bαn+1+cαn=0”的通项探究

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数学课程标准中,课程的基本理念要求:倡导积极主动、勇于探索的学习方式,应力求通过各种不同形式的自主学习、探究活动,让学生体验数学发现和创造的历程,发展他们的创新意识.要注重提高学生的数学思维能力.
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摘 要:小组合作学习是高效课堂的核心,也是打造有效课堂的有效手段。最大的特点是突出学生、突出学习、突出探究、突出合作,实现一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生的教学理念。因此,处理小组合作学习是提高教学效率的保证,也是高效课堂运行的有效机制。  关键词:高效课堂;学生;小组合作学习  小组合作学习是高效课堂的核心,也是打造高效课堂的有效手段,其最大的特点是突出学生、突出学习、突出探究、突出合作
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