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【摘
情境教学法在高中历史教学中的应用
【摘 要】
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【摘 要】新课改下，为提高学生对历史知识的兴趣，教师可采取情境教学法开展教学。其不但能帮助教师提升教学效率，还能为学生提供良好的学习环境。因此，高中历史教师需要结合学科特性和学生的实际情况，积极探索该教学方法在课堂的有效运用策略，以此来实现高效教学。 【关键词】高中历史;情境教学;图像;问题 中图分类号：G633.51 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）17-0
【出 处】
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家长·中
【发表日期】
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2021年6期
其他文献
【摘 要】富有生活情境的课堂活动是语文生活化教学的承载体。为打造生活化的语文教学课堂，教师要活用和用活语文教材文本，把学生的生活实践和生活经验有机融合于文本中，创设充满生活情趣的课堂氛围，设计有趣的课外作业。教师教学要有个性，在教学过程中凸显自己的教育智慧和教学机智;巧用合作学习、小组讨论、演讲、辩论来创新课堂教学。 【关键词】生活化;数学;教学;策略 中图分类号：G623.2 文献标识
摘要：教师要开展家园共育，通过丰富的活动，让家长树立家园共育的理念，懂得科学的育儿方法，从而促进幼儿健康成长。本文主要从丰富共育内容、引领深入班级、关注特殊需求等角度阐述家园共育的有效策略。 关键词：学前教育;家校共育;健康成长 教师要树立“以幼为本”的理念，调动更多的资源促进家园合作，为幼儿的发展提供广阔的空间。幼儿园教师、父母都是幼儿成长过程中的引导者，他们对幼儿习惯的养成、思想的教育都起
【摘 要】在绘本阅读活动中渗透情感教育，这是让幼儿正确认识情感、感受情感美好、获得教育引领的重要途径。教育工作者要有一颗温暖、温厚的心，要以自己的真情感触发幼儿的真情感，让每个幼儿都能感受到生活中美好，都能保持健康、向上、乐观的态度。相信这样，绘本阅读教学更有利于儿童的成长和进步。 【关键词】幼儿;绘本阅读;情感教育;策略 中图分类号：G610 文献标识码：A 文章编号：1006-7
摘要：互动是有效的教学方式，要想提升课堂的教学效率，良好的师生互动关系是必不可少的要素之一，但实际教学中，受各种因素的影响，师生互动过程常受到阻碍。本文对当下小学语文课堂中师生互动所存在的问题进行了分析，并对提升互动性的教学策略予以深入探究。 关键词：师生互动;小学语文教育;快乐式教学 根据新课程标准的要求，教师在日常的教学活动中，要重视学生的学习主体地位，弱化自身的主导者角色，才能构建符合新
【文题设计】 阅读下面的材料，按照要求作文。 对于一个人来讲，有时会发出一种我想怎么样怎么样的感慨。这也是人之常情，因为，谁没有过后悔、缺憾、失落等等之类的浩叹，或愿望、梦想之类的追求呢？ 请你以“我真想_________”为题写一篇不少于700字的文章。要求：文题自拟，文体自选，立意自定，除诗歌外。 【写作点拨】 这是一道半命题作文。写这道作文题要注意些什么呢？应该注意以下情况： 首
【摘 要】高质量、高效率的教育不仅仅依赖学校教育的力量，更需要家庭教育的补充和辅助作用，这样才能形成家校之间的相互补充、合作共进，对学生形成全面的教育和影响。所以，做好初中家校共育工作十分重要且尤为迫切。对此，本文将以现代教育教学理论为依据，从唤醒家校共育意识、向家长宣传科学教育方法、拓宽家校共育渠道和途径、开发家长参与课堂资源、建立家校共育激励机制五个维度出发，来分析加强初中家校共育的科学方法
【摘要】在当今现状下，随着我国新课改教育模式的不断深入，美术教育逐渐走进人们的视野。美术课能够为学生带来许多的快乐，学生能够在美术课堂中发现世界上美的一面，因此更受学生欢迎。但是一般教师使用的都是传统的教学模式，不能够使学生的兴趣和注意力投入课堂中。所以探索新型美术教学模式、优化课堂教学方法成了当下教师首要的任务，教师应找到正确的教学方法，帮助学生提高对美术课堂的兴趣。 【关键词】初中美术课堂;
摘要：现代社会对于个体的自理能力有了更高的要求，要更好地适应社会，就必须不断提升自身的自理能力。自理能力的培养不是一蹴而就的，需要长期坚持。在幼儿阶段，人们已经开始感受到社会化的影响，责任感和独立性逐渐开始形成，所以从幼儿阶段展开自理能力的培养和教育，能够对人的一生产生极为重要的影响。在我国传统文化的影响下，国内的幼儿往往被过度保护，通常没有较好的自理能力，因此本文以幼儿自理能力作为切入点，对相关