新课程标准强调全面提高学生的语文素养，赋予了汉语拼音教学全新的理念。人教版新课标实验教材在汉语拼音教学的编排上体现了语文学科的综合性，每一课都安排了意境优美的情境图，相应有一些词语、句子或儿歌，学生可以根据插图发挥想象，编故事，讲故事，把学习拼音和认识生字、积累语言、发展语言结合起来。这样，初入学的儿童能受到比较全面的语文启蒙教育。这些先进的理念与教师在课堂上转化为切实可行的教学行为之间还有一段艰难的路，需要我们去探索、去实践。所以如何完成课程标准的要求，是摆在所有语文教师面前的一个课题，这就需要我们在这方面做大量的探究。语文课程标准明确指出：“汉语拼音教学应尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主。”如何落实语文课程标准，进一步提高汉语拼音教学效率，让学生更快更好更轻松地学习汉语拼音呢？下面笔者谈谈自己在教学中的几点体会。