【摘 要】
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因为是老师犯了错,学生就不敢也不能批评了?是为尊者讳,还是大胆正视?
Because the teacher made a mistake, students can not and can not criticize it? Is revered tabo
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因为是老师犯了错,学生就不敢也不能批评了?是为尊者讳,还是大胆正视?
Because the teacher made a mistake, students can not and can not criticize it? Is revered taboo, or boldly face?
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【摘 要】采用质疑问难的教学方法，是在教学中激发学生的学习疑点，让学生自己提出疑难问题，然后引导他们去探索、解答的一种方法。它能变学生“被动学习”为主动学习，变“被动接受”为主动探求。 【关键词】启发 质疑问难 课题 关键词句 学生的学习兴趣，往往取决于一定的教学方法。在课堂教学中，许多教师常采用先提问，然后让学生思考、回答问题的方法。从心理学上讲，这是“刺激——反应”的联系过程，是一种启
建筑创作的过程是分析矛盾、解决矛盾的过程。深入具体分析,物质目的、精神目的与经济条件、社会条件等各种因素,错综复杂的矛盾,便会显现出来。能否合理、巧妙地解决这些矛
明代学者谢榛在《四溟诗话》中说：“凡起句当如爆竹，骤响易彻……”意思是说，文章开头要响亮，让人为之一震。阅读课也应如此，一开课就要吸引住学生。下面针对导语谈几点自己的见解。 一、配乐朗诵，激情导入 著名特级教师于漪说过：“课的第一锤要敲在学生的心灵上，激起他们思维的火花，或像磁石一样把学生牢牢地吸引住。”确实，好的开头是课堂成功的一半，教学苏教版五年级下册的《大江保卫战》时，为了让学生感知几十
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