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假期中，通读了幼儿园小、中、大《家庭教育读本》，这套《读本》力求吸取我国古代传统家训智慧，传承和弘扬中华优秀家庭教育思想精华，总结和借鉴近年来家庭教育的科学方法和先进经验，努力解决当前家庭教育中存在的问题。《读本》以“养成教育”为主线，根据联合国教科文组织提出的21世纪青少年一个具备的四个“学会”，将家庭教育中孩子培养目标定为学会做人、学会学习、学会做事、学会交往，并根据不同年龄阶段孩子的身心发展特点，注重培养学生“支撑终身发展，适应时代要求的关键能力”，确定不同的具体培养目标，紧扣当前家庭家庭教育实际情况，针对家庭教育实践中存在的共性问题及误区，为家长提供科学的家庭教育知识和有效的解决方法。
每本《读本》共分为五大章节，分别为：家长教育责任、教育孩子学会做人、引导孩子学会学习、培养孩子学会做事、帮助孩子学会交往。《读本》根据小、中、大孩子的年龄的特点，对这五个方面进行了有针对新的指导，侧重点各不相同，随着孩子的年龄而递增。尽管指导内容不同，有一个始终不变的要点，那就是所有的教育方法策略，都要在“了解孩子的基础上”，家庭教育要以儿童为本，要因材施教，《教子要言》云：“凡欲教子，先知其子”，父母教育孩子，要了解孩子各年龄阶段的心理、生理发展特点，抓住教育的关键期，对孩子有针对性的教育。
俗话说“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”，这话放在家庭教育上同样适用。凡子女成才家庭教育成功的，根据专家调查显示，成才子女家庭教育非常相似，有规律可寻。
家庭教育是孩子人生的第一所学校，父母就是孩子最好的老师，在孩子的成长过程中需要家庭、社会、学校这三者相结合才能成为优秀人才，其中家庭教育起着主导作用。我们都知道“身教重于言传”父母言行举止对孩子的影响是任何人都替代不了的。
总结优秀家庭教育中成功的做法，有以下几点：
一：热衷的不是学习而是思考
二：关心和爱护孩子
优秀孩子的背后并没有一群举着鞭子的虎妈狼爸。当家长有“宽松、信任、像朋友一样”的心理素质，孩子跟家庭的关系非常融洽，没有压迫，没有责备，双方关系就像朋友一样，互相理解，信任。孩子可以跟父母畅所欲言的表达自己的所见所闻，跟父母分享一切跟自己有关的事情，无论是悲伤的还是快乐的，父母们也会认真倾听。有句话是这样说的：孩子的成绩多差，自身安全感就有多低，因为身体的能量已经被消耗殆尽了！
三：言传身教是最好的教育
德国哲学家雅思贝尔斯说：教育就是一颗树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。教育就是父母用自己的言传身教、以身作则去唤醒一颗幼小的种子，用自己的真实行动来慢慢影响它，让它生根发芽、枝繁叶茂。举例：孩子和父母、爷爷奶奶一起吃饭。很多父母往往将第一筷子菜夹给孩子，说：“宝贝快吃！这是妈妈特意给你做的。”爷爷奶奶也不示弱，纷纷夹菜到孙儿碗里：“ 这个菜有营养，宝宝得多吃。”这样的一幕是不是很熟悉？
第一口菜不见得营养更多，却让孩子学会了自私，认为自己是家庭中最重要的人。于是吃饭时，父母都还没有坐到桌前，孩子已经扑上来，把喜欢的菜吃了一大半。
父母的一言一行，都是在给孩子做榜样家庭生活里的每个细节，其实都不是小节
智慧的父母一定懂得：要将第一筷子菜夹给长辈。这样，孩子从小学到的是尊重和孝敬长辈。将来走上社会，才会更加受用。很多时候，父母的一举一动，一言一行，都会潜移默化印在孩子的脑海里，影响到孩子未来路上的关键选择，最终影响到他们的命运。想要孩子成为什么素养的人，首先你就得成为什么素养的人。
四：培养良好习惯，学会放手
伟大的俄国教育家康·德马申斯基写道：教育的任务就是培养性格，而性格是由天赋的倾向性以及生活中获得的信念与习惯形成的。著名教育家叶圣陶指出：什么是教育？简单一句话，就是要养成良好的习惯，孩子随着时间的一点一滴的流逝，也会慢慢的长大。父母的宠溺往往会导致孩子长不大，许多孩子虽然身体上长大了，但心理上和生活自理能力上都并没有长大。适当的放养很重要。家长要学会适当的放手。
现在的家长都喜欢把孩子关在家里像宠物一般“圈养”。什么事都不让孩子去做，操心这操心那，只有孩子有求做家长的就必应。导致了孩子，身体体质较差，大病小病不断，胆小内向，不敢自己独处或与人沟通，生活自理能力和承受挫折能力弱等等。這样类型的父母需要转变教育观念，慢慢的对孩子学会“放手”，一段时候后，你就会发现，孩子不同了，更健康了快乐了。当你懂得如何对孩子放手的时候，你会发现，孩子不同了。一有时间，孩子会去找邻居的孩子一起追逐打闹，甚至会去隔壁单元找别的小伙伴玩，见到人都会主动热情的打招呼了。越来越喜欢与人相处，通过跑着跑那，小家伙的身体也逐渐强壮起来，饭也多吃了。喜欢与人相处，有爱心耐心，心理也越来越健康了。小区里的邻居都会夸孩子有礼貌了。适当的放手也是有必要的。
现实生活和自然就是一本知识渊博的古书，不断的激发孩子的想象力，锻炼孩子的思维能力，从而使孩子具备创造力。孩子的想法也便得千奇百怪了，然而人才不都需要具备创造力吗？可见父母懂得对孩子学会“放手”是多么重要的一件事啊。但父母也要对孩子进行管束，并非让孩子任意妄为。有时“圈养”也是需要的。早期教育专家建议：学会对孩子“放手”吧！让孩子的明天属于他自己，只有经历过才知道彩虹并不是轻易就能看见的。
每本《读本》共分为五大章节，分别为：家长教育责任、教育孩子学会做人、引导孩子学会学习、培养孩子学会做事、帮助孩子学会交往。《读本》根据小、中、大孩子的年龄的特点，对这五个方面进行了有针对新的指导，侧重点各不相同，随着孩子的年龄而递增。尽管指导内容不同，有一个始终不变的要点，那就是所有的教育方法策略，都要在“了解孩子的基础上”，家庭教育要以儿童为本，要因材施教，《教子要言》云：“凡欲教子，先知其子”，父母教育孩子，要了解孩子各年龄阶段的心理、生理发展特点，抓住教育的关键期，对孩子有针对性的教育。
俗话说“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”，这话放在家庭教育上同样适用。凡子女成才家庭教育成功的，根据专家调查显示，成才子女家庭教育非常相似，有规律可寻。
家庭教育是孩子人生的第一所学校，父母就是孩子最好的老师，在孩子的成长过程中需要家庭、社会、学校这三者相结合才能成为优秀人才，其中家庭教育起着主导作用。我们都知道“身教重于言传”父母言行举止对孩子的影响是任何人都替代不了的。
总结优秀家庭教育中成功的做法，有以下几点：
一：热衷的不是学习而是思考
二：关心和爱护孩子
优秀孩子的背后并没有一群举着鞭子的虎妈狼爸。当家长有“宽松、信任、像朋友一样”的心理素质，孩子跟家庭的关系非常融洽，没有压迫，没有责备，双方关系就像朋友一样，互相理解，信任。孩子可以跟父母畅所欲言的表达自己的所见所闻，跟父母分享一切跟自己有关的事情，无论是悲伤的还是快乐的，父母们也会认真倾听。有句话是这样说的：孩子的成绩多差，自身安全感就有多低，因为身体的能量已经被消耗殆尽了！
三：言传身教是最好的教育
德国哲学家雅思贝尔斯说：教育就是一颗树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。教育就是父母用自己的言传身教、以身作则去唤醒一颗幼小的种子，用自己的真实行动来慢慢影响它，让它生根发芽、枝繁叶茂。举例：孩子和父母、爷爷奶奶一起吃饭。很多父母往往将第一筷子菜夹给孩子，说：“宝贝快吃！这是妈妈特意给你做的。”爷爷奶奶也不示弱，纷纷夹菜到孙儿碗里：“ 这个菜有营养，宝宝得多吃。”这样的一幕是不是很熟悉？
第一口菜不见得营养更多，却让孩子学会了自私，认为自己是家庭中最重要的人。于是吃饭时，父母都还没有坐到桌前，孩子已经扑上来，把喜欢的菜吃了一大半。
父母的一言一行，都是在给孩子做榜样家庭生活里的每个细节，其实都不是小节
智慧的父母一定懂得：要将第一筷子菜夹给长辈。这样，孩子从小学到的是尊重和孝敬长辈。将来走上社会，才会更加受用。很多时候，父母的一举一动，一言一行，都会潜移默化印在孩子的脑海里，影响到孩子未来路上的关键选择，最终影响到他们的命运。想要孩子成为什么素养的人，首先你就得成为什么素养的人。
四：培养良好习惯，学会放手
伟大的俄国教育家康·德马申斯基写道：教育的任务就是培养性格，而性格是由天赋的倾向性以及生活中获得的信念与习惯形成的。著名教育家叶圣陶指出：什么是教育？简单一句话，就是要养成良好的习惯，孩子随着时间的一点一滴的流逝，也会慢慢的长大。父母的宠溺往往会导致孩子长不大，许多孩子虽然身体上长大了，但心理上和生活自理能力上都并没有长大。适当的放养很重要。家长要学会适当的放手。
现在的家长都喜欢把孩子关在家里像宠物一般“圈养”。什么事都不让孩子去做，操心这操心那，只有孩子有求做家长的就必应。导致了孩子，身体体质较差，大病小病不断，胆小内向，不敢自己独处或与人沟通，生活自理能力和承受挫折能力弱等等。這样类型的父母需要转变教育观念，慢慢的对孩子学会“放手”，一段时候后，你就会发现，孩子不同了，更健康了快乐了。当你懂得如何对孩子放手的时候，你会发现，孩子不同了。一有时间，孩子会去找邻居的孩子一起追逐打闹，甚至会去隔壁单元找别的小伙伴玩，见到人都会主动热情的打招呼了。越来越喜欢与人相处，通过跑着跑那，小家伙的身体也逐渐强壮起来，饭也多吃了。喜欢与人相处，有爱心耐心，心理也越来越健康了。小区里的邻居都会夸孩子有礼貌了。适当的放手也是有必要的。
现实生活和自然就是一本知识渊博的古书，不断的激发孩子的想象力，锻炼孩子的思维能力，从而使孩子具备创造力。孩子的想法也便得千奇百怪了，然而人才不都需要具备创造力吗？可见父母懂得对孩子学会“放手”是多么重要的一件事啊。但父母也要对孩子进行管束，并非让孩子任意妄为。有时“圈养”也是需要的。早期教育专家建议：学会对孩子“放手”吧！让孩子的明天属于他自己，只有经历过才知道彩虹并不是轻易就能看见的。