后疫情时代幼儿教育在线家园合作新模式的开发与应用

来源 :早期教育(教育教学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yjun198
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线上家园联动成为疫情下幼儿园应对现实困境的重要方式.本文针对疫情期间家园在线合作效果甚微、合作内容定位不清晰、教师家长角色固化等不足,探索开发在线家园合作新模式,并在此基础上通过教师信息素养能力提升、家园合力共育等多方面支撑,确保在线家园合作落到实处.
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面点制作是中国传统的民间手工艺术,在初中开设面点制作课程,能培养学生多方面的劳动习惯,符合初中劳动教育的要求.在初中实施面点制作课程,学校应抓住课前、课堂和课后三大环节的有效资源,科学安排各个环节,讲究各个细节,激发学生的劳动热情,着力培养学生的准备习惯、有序劳动习惯、合作劳动习惯、安全劳动习惯、整理习惯等.
为了提高幼儿园主班教师胜任力水平,本研究通过自编问卷《幼儿园主班教师胜任力调查问卷》,以自评与他评对比的方式对北京市、沈阳市、呼和浩特市的474名主班教师与配班教师进行调查研究.结果表明:幼儿园主班教师自评胜任力水平良好,他评胜任力水平较好,并且在幼儿园主班教师胜任力自评与他评的对比中,学历与教龄均呈现出显著性差异.基于此,本研究建议,幼儿园主班教师应增强角色意识,注重与配班教师合作;努力提升自我,提高胜任力水平.园所应采用科学评价,建立多元评价体系.
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