论文部分内容阅读
摘 要高中物理是高中学习里重要的学科，想要学好物理，就要了解物理实验。物理学科中实验非常重要，可以说占据了半壁江山。因此我们可以让学生通过身边的事物更好的了解物理实验。
关键词高中物理;实验教学;高中生
中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）24-0183-01
学好物理，不但是学生高中成绩提分的关键，实验教学还可以让学生在动手操作的过程中提高实践能力，让学生形成追求真理的精神。所以在日常教学过程中，一定要做好实验教学。
一、引发实践兴趣是实验教学的有效方式
想要让学生学好物理，首先要让学生了解学好物理的用处，让学生明白物理的重要性，通过实践让学生产生兴趣，通过兴趣学习物理。只有让学生在学习物理时，发自内心的喜欢学习，这样的学习效果才更显著。在传统教育中，我们为了让学生更好的学习，往往会采用硬性教育，死记硬背的方式，这样的学习方式反而容易起到反作用，让学生产生不想学习的情绪，越来越糟。我们教师在教学时，应该注重在课堂上对于学生学习物理的兴趣的引导，让学生逐渐喜欢物理，科学引导帮助学生自主学习物理知识。我们可以利用一些常见的物理现象，让学生逐渐养成物理学习思维，对生活中的物理产生兴趣和疑问，带着疑问来学习物理，从而达到良好的学习状态。
让学生更好的的学习物理，是实验教学的重要目的。例如在学习《磁场》这单元的时候，我让学生在小组里进行讨论和交流，学习的时候，一些问题可以先在组内讨论，课后的学习问题也可以互相讨论交流，共同解决。为了提高学生学习兴趣，让学生更好的了解物理的魅力。在上这节课的时候，我带着学生一起做了一个利用铁屑探究电流周围磁场的小实验，用通电的螺旋管相当于一个条形磁铁，一端是N极，一端是S极，把一个小磁针放入螺线管内部，让学生观察小磁针的N极指向螺线管的哪一端。学生仔细观察后，我鼓励学生自己动手试着做一做，通过这个实验教学引导学生学习物理的兴趣。
二、实验教学是提高学习水平的重要途径
物理学本质就是实验，有资料可查，物理学最早来源于希腊，翻译过来的意思是自然规律，可延伸为自然及发展规律，现在指研究物质运动的最一般规律，即物质基本结构的科学。由此可见，物理理论是离不开物理实验的，物理实验是检验物理理论知识的方式，每一条物理知识都是经过实验所得出验证的。物理实验与物理理论是相辅相成，缺一不可的。离开物理实验就无法了解物理学，并且通过物理实验，能够让原来复杂的知识变得清晰易理解，从而让学生更好更快的掌握物理理論知识。物理实验是帮助学生探索物理的最好方式。在平时教导学生，学习物理的时候，我们也应该多注重物理实验的应用，培养学生在实验中探究的能力，让学生动手动脑感受物理的趣味，巩固物理理论知识，培养学生探究式学习和科学思维。
在做物理实验的时候，不要老师做学生看，应该注重学生的参与度，让学生也真正的参与到物理实验中。例如，我在讲《研究物体间的相互关系》这单元的时候，为了让学生更好的掌握这节课的知识，我带领学生去实验室学习，我先讲了一遍实验的做法和注意事项，然后带着学生们做一遍这个实验。将摩擦板水平放置平稳摩擦块放在上面用测力计牵引摩擦块，让学生记录记录下最大摩擦力，待匀速拉动后让学生记录滑动摩擦力。一边讲解实验的理论，一边让学生参与实验进行操作，通过这种方式让学生更好的理解摩擦力的知识点。
三、实验教学要把理论和动手相结合
我们在教导学生学习物理实验的时候，要注意把理论概念和物理实践相结合，很多教师在讲实验课的时候过多的注重讲课本上的内容，而忽视了让学生主动参与，造成理论与实践脱节，这样容易让学生在学习物理的时候，产生厌倦心理。学习物理理论知识最重要的就是多实践，实践能够帮助学生更好的学习物理知识，掌握做实验的方法和实验的本质。作为教师，在平时教学应该多注重实验教学，通过实验来渗透物理知识。另外，我们要做到把物理实践和物理理论结合起来，更好的开展物理教学。除了在课上的实验教学外，我们平时也应该多注意观察生活中的物理现象和课本上的物理知识，做到现实与书本相互融合转化，举一反三。
例如，在学习《电路》这单元之后，我要求学生观察身边的跟电有关的物理现象。比如为什么额定电压相同额定功率不同的灯泡灯丝不一样粗细，我组织学生通过课本所学知识解开物理现象，动手操作用实验去找到答案，并在小组内讨论这些现象的原理，让学生通过实验观察这些物理现象的原理，更好把物理知识和物理实践相结合。
综上所述，引导学生学好高中物理，要注重兴趣的培养，打好物理基础，巩固物理知识。我们作为教师，不仅要重视平时在教室里的教学，也要注重实验的教学。通过实验来培养学生物理思维和学习能力，让学生的成绩变得更好，让教学效率变得更高。
参考文献：
[1]王维.高中物理实验教学的探索[J].湖南中学物理.2014（08）
关键词高中物理;实验教学;高中生
中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）24-0183-01
学好物理，不但是学生高中成绩提分的关键，实验教学还可以让学生在动手操作的过程中提高实践能力，让学生形成追求真理的精神。所以在日常教学过程中，一定要做好实验教学。
一、引发实践兴趣是实验教学的有效方式
想要让学生学好物理，首先要让学生了解学好物理的用处，让学生明白物理的重要性，通过实践让学生产生兴趣，通过兴趣学习物理。只有让学生在学习物理时，发自内心的喜欢学习，这样的学习效果才更显著。在传统教育中，我们为了让学生更好的学习，往往会采用硬性教育，死记硬背的方式，这样的学习方式反而容易起到反作用，让学生产生不想学习的情绪，越来越糟。我们教师在教学时，应该注重在课堂上对于学生学习物理的兴趣的引导，让学生逐渐喜欢物理，科学引导帮助学生自主学习物理知识。我们可以利用一些常见的物理现象，让学生逐渐养成物理学习思维，对生活中的物理产生兴趣和疑问，带着疑问来学习物理，从而达到良好的学习状态。
让学生更好的的学习物理，是实验教学的重要目的。例如在学习《磁场》这单元的时候，我让学生在小组里进行讨论和交流，学习的时候，一些问题可以先在组内讨论，课后的学习问题也可以互相讨论交流，共同解决。为了提高学生学习兴趣，让学生更好的了解物理的魅力。在上这节课的时候，我带着学生一起做了一个利用铁屑探究电流周围磁场的小实验，用通电的螺旋管相当于一个条形磁铁，一端是N极，一端是S极，把一个小磁针放入螺线管内部，让学生观察小磁针的N极指向螺线管的哪一端。学生仔细观察后，我鼓励学生自己动手试着做一做，通过这个实验教学引导学生学习物理的兴趣。
二、实验教学是提高学习水平的重要途径
物理学本质就是实验，有资料可查，物理学最早来源于希腊，翻译过来的意思是自然规律，可延伸为自然及发展规律，现在指研究物质运动的最一般规律，即物质基本结构的科学。由此可见，物理理论是离不开物理实验的，物理实验是检验物理理论知识的方式，每一条物理知识都是经过实验所得出验证的。物理实验与物理理论是相辅相成，缺一不可的。离开物理实验就无法了解物理学，并且通过物理实验，能够让原来复杂的知识变得清晰易理解，从而让学生更好更快的掌握物理理論知识。物理实验是帮助学生探索物理的最好方式。在平时教导学生，学习物理的时候，我们也应该多注重物理实验的应用，培养学生在实验中探究的能力，让学生动手动脑感受物理的趣味，巩固物理理论知识，培养学生探究式学习和科学思维。
在做物理实验的时候，不要老师做学生看，应该注重学生的参与度，让学生也真正的参与到物理实验中。例如，我在讲《研究物体间的相互关系》这单元的时候，为了让学生更好的掌握这节课的知识，我带领学生去实验室学习，我先讲了一遍实验的做法和注意事项，然后带着学生们做一遍这个实验。将摩擦板水平放置平稳摩擦块放在上面用测力计牵引摩擦块，让学生记录记录下最大摩擦力，待匀速拉动后让学生记录滑动摩擦力。一边讲解实验的理论，一边让学生参与实验进行操作，通过这种方式让学生更好的理解摩擦力的知识点。
三、实验教学要把理论和动手相结合
我们在教导学生学习物理实验的时候，要注意把理论概念和物理实践相结合，很多教师在讲实验课的时候过多的注重讲课本上的内容，而忽视了让学生主动参与，造成理论与实践脱节，这样容易让学生在学习物理的时候，产生厌倦心理。学习物理理论知识最重要的就是多实践，实践能够帮助学生更好的学习物理知识，掌握做实验的方法和实验的本质。作为教师，在平时教学应该多注重实验教学，通过实验来渗透物理知识。另外，我们要做到把物理实践和物理理论结合起来，更好的开展物理教学。除了在课上的实验教学外，我们平时也应该多注意观察生活中的物理现象和课本上的物理知识，做到现实与书本相互融合转化，举一反三。
例如，在学习《电路》这单元之后，我要求学生观察身边的跟电有关的物理现象。比如为什么额定电压相同额定功率不同的灯泡灯丝不一样粗细，我组织学生通过课本所学知识解开物理现象，动手操作用实验去找到答案，并在小组内讨论这些现象的原理，让学生通过实验观察这些物理现象的原理，更好把物理知识和物理实践相结合。
综上所述，引导学生学好高中物理，要注重兴趣的培养，打好物理基础，巩固物理知识。我们作为教师，不仅要重视平时在教室里的教学，也要注重实验的教学。通过实验来培养学生物理思维和学习能力，让学生的成绩变得更好，让教学效率变得更高。
参考文献：
[1]王维.高中物理实验教学的探索[J].湖南中学物理.2014（08）