“有余数的除法”课堂实录及简评

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听了一节“有余数的除法”的课堂教学,很受启发。教师从学生识字不多,自学能力有限的的实际出发,采用直观演示,边演示边讲解,让学生边听、边想、边看课本、边 Listened to a section of “division of the remainder of” classroom teaching, very inspired. Teachers from the literacy of students, self-limited ability to practice the reality, the use of intuitive presentation, while the demonstration side to explain, so that students listen to, while thinking, while reading textbooks, while
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