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在高中生物教学与心理健康教育整合模式的实践探索中,可以从四个方面开展此项工作:教学目标、教学内容、教学过程、教学评价。通过整合,自然科学在促进人类心理健康上发挥了作用,健康的心理机制反过来促进人类对自然科学的学习,这是一个双赢的过程。
高中生物教学与心理健康教育整合模式实践研究
【摘 要】
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在高中生物教学与心理健康教育整合模式的实践探索中,可以从四个方面开展此项工作:教学目标、教学内容、教学过程、教学评价。通过整合,自然科学在促进人类心理健康上发挥了作用,健康的心理机制反过来促进人类对自然科学的学习,这是一个双赢的过程。
【机 构】
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界首中学
【出 处】
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明日
【发表日期】
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2021年12期
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