学校体育雨课堂混合式教学模式的设计与应用

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新形势下,学校体育混合式教学面临着教学观念滞后,更新不及时,教学资源的开发利用不足,教学评价缺乏主动性和跟踪性评价等问题.雨课堂混合式教学是学校体育课程实现翻转课堂、智慧化的有效路径.雨课堂混合式教学能够实现体育教学的全过程跟踪管理以及体育知识技能的全过程指导,学校体育的课堂混合式教学可以从模块、课件制作程序、课程内容三个方面制定方案.在具体应用时要做好前端学情分析,制定设计三维目标;课前课程制作、推送与课后反馈相结合;挖掘智慧教学工具,构建智慧教学工具,构建混合式学习环境;加强师生间的互动交流,做好线上答疑解析.
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乡镇中心校是乡村教育管理机构沿革的化石性产物,是当下乡村小学教育教学业务管理的最基础层级,是以县为主义务教育管理体制的重要补充,在促进域内小学集群式发展中起着至关重要的作用.调查梳理乡镇中心校的发展现状和管理中存在的问题,是针对性提高其对于域内小学集群式发展治理能力的基础,也是提升新时代我国农村教育现代化水平的基础.总结梳理优质乡镇中心校在先进教育理念普及、校本课程开发模式、教学教研管理内涵拓展、教育评价引导走向和教师专业化建设独特性促进等方面的经验,能够为其他乡镇中心校提供借鉴,为打通乡村教育高质量发展
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