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摘 要： 大学英语听力教学却由于学生因素、教师因素和学校因素等各种因素的影响，教学实际成效不大。作者在多年的实践教学和对学生的问卷调查中发现在听力教学中培养学生的逻辑思维能力，提高学生的逻辑意识非常重要。
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浅析大学英语听力教学中培养学生逻辑意识的重要性
【摘 要】
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摘 要： 大学英语听力教学却由于学生因素、教师因素和学校因素等各种因素的影响，教学实际成效不大。作者在多年的实践教学和对学生的问卷调查中发现在听力教学中培养学生的逻辑思维能力，提高学生的逻辑意识非常重要。 关键词： 大学英语 听力教学 逻辑意识 一、引言 大学英语听力的重要性在《大学英语课程教学要求》和大学英语四六级考试中已经得到体现。《大学英语课程教学要求》提出：“大学英语的教学目标是培养
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2014年60期
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