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人均受教育年限是衡量一国教育发展状况的标尺，也是衡量一国未来人力资本潜在能力的指标。因此。对它的预测不仅可指导我们科学规划各级各类教育的发展，更可预测一国未来综合国力的可能。因此，本文从对我国适龄人口人均预期受教育年限影响较大的农村入手。通过科学、详细的分析。计算出我国未来十五年农村适龄人口人预期受教育年限，并对结果的可能和未来的发展提出一些合理化建议。