珠算因子加减法

来源 :济南职业学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cntt_nj
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
加减法是珠算的基本运算,珠算加减的传统口诀法,口诀繁杂且不容易记忆,学习难度大.而珠算因子加减法是利用数与数之间因子关系进行运算,运算法则只有四条.这种方法简单实用,容易接受,值得推广与普及.
其他文献
引言  目前社会对小学生的美术教育关注度日趋提高,但小学美术教育中仍然存在着诸多问题,多数学校因美术非考试科目,教学安排课时很少;有的学校投入的资金少,设备和师资力量也相应不足。归根结底,上述现象是由于对美术对身心培养作用的认识不足造成的。小学生处于身心形成的转折期,对事物充满热情,并有着很强的可塑性。美术教育不但可以陶冶小学生的情操,开发心智,还有利于小学生审美意识的培养,对小学生的成长有着重要
战略研究在中华民族有着悠久传统。早在西周甚至以前就有关于谋划战争全局的记录,“谋必素见成事焉而后履之”,虽然尚处于经验总结的阶段,但是“有关战争谋略的运用已略具雏形”
一、重视解题思路分析,培养学生数学分析能力  在解决问题教学中,数量关系的分析与数学语言的表达、解题思路的把握和解题计划的确立是解决问题的重要的思维环节,它们是整个解决问题过程中思维的核心。它具体体现在面对具体问题时,教师要引导学生分析解题思路,揭示解决的思维过程,帮助学生掌握分析的方法,这涉及问题能否被顺利解决这一基本目标。  【教学过程】  出示猴妈妈采了23个桃,树上还剩5个桃;求树上原来有