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新课标指出：学生是学习的主体，是发展的主体；“自主、合作、交流”是学生学习的重要方式，数学课堂教学应为学生自主探索和合作交流提供平台．为此，合作学习作为课堂教学的一种的重要组织形式，已被广大教师普遍使用．在教学实践中，我认为合作学习的时机把握对合作学习的有效开展至关重要．下面是我在教学实践中总结的一些经验，与各位共同探讨．