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在数学新课程课堂教学中，大力倡导自主、合作、探究的学习方式．在我听的五十多节新课程课中，虽然有许多体现新课程教育教学理念的“精品”，但也不可否认存在着许多亟待探讨的问题．许多老师提高了认识：“以学生为主体”、“以人为本”、“与学生平等相处”、“及时评价、多给予表扬与肯定”、“面向全体学生，使学生全面发展”……于是教师做起了“表面文章”，