【摘 要】
：
教学的有效性是教学的生命,教学的有效性问题是教学研究的一个永恒课题.但在实施新课改的今天,中学教学的有效性缺失仍是亟待解决的严重问题,有些课堂未能通过多边活动的优化
论文部分内容阅读
教学的有效性是教学的生命,教学的有效性问题是教学研究的一个永恒课题.但在实施新课改的今天,中学教学的有效性缺失仍是亟待解决的严重问题,有些课堂未能通过多边活动的优化调控,使课堂教学效率最大限度地达成,而以教师教的效率代替学生学的效率,重眼前“有效性”,轻将来“有效性”;有些课堂学生参与的机会悬殊;有些课堂“课内损失课外补”;有些课堂呈现出片面化、绝对化、形式化的倾向.
其他文献
《熔化和凝固》是人教版八年级物理教材上册第二节的内容,依照义务教育教学大纲,本节的知识与技能目标是:1.能区别物质的气、液和固态三种形态,并能描述这三种物态的基本特征
一、教学目标1.知识与能力目标:巩固平衡常数的表达式及应用等化学平衡问题。选取恰当的数据、读懂图像。(教学重点、难点)2.过程与方法:讲练结合,归纳总结,典题实践。3.情感
全面推进课堂教学改革以来,很多学校在备课、上课和评课等方面都进行了大量探索和实践,中小学课堂教学发生了巨大的变化。但是,各级学校教学实践中仍或多或少地存在着表面轰
正态分布是高中数学概率统计部分新增的内容,在近几年的高考中,一般都是以小题形式出现,而在2014年的高考中却出现在解答题中,所以要引起足够的重视。一、正态分布的概念及性
从简单递归神经网络的统一结构出发设计了简单递归神经网络控制器 ,在引入了控制加权的目标函数下优化神经网络权值学习 ,因此是通常意义的神经网络控制器的推广 .证明了整个
作图题是学业水平考试必考题型,它既能考查学生对物理基本概念和规律的理解,又能考查学生对问题的分析能力和动手实践能力,是反映学生对知识的理解和掌握程度的一类很直观的
文本是语文课堂的一种凭借,是学习语文知识、提高语文素养的一个载体.文本解读则是读者阅读文学作品时凭借感受力和想象力而披文人情、动情关照的独特的精神活动.文本解读不
一、考纲考点1.考纲要求。根据高考化学考试大纲要求,2015年高考化学全国新课标卷Ⅱ的必考内容为必修模块《化学1》《化学2》和选修模块《化学反应原理》。根据化学学科体系
目的：应用计算机图像定量分析技术，测量乳腺X线图像上浸润性导管癌和良性病变的分形维参数、异质性参数及钙化因子数据，探讨这三种参数对于鉴别乳腺良恶性病变的价值，为建立乳腺X
“有效课堂教学”是指在有限的时间和空间内采取恰当的教学方式,激发学生学习的积极性、主动性,让学生参与学习过程,获取较大容量、真正理解的新知识的课堂教学。有效课堂教