有氧运动联合常规康复治疗对卒中偏瘫患者临床效果及肺功能分析

来源 :国际医药卫生导报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chaoyue0130
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的分析有氧运动联合常规康复治疗对卒中偏瘫患者的治疗效果和肺功能影响。方法选取本院2018年1月至2019年1月接诊的卒中偏瘫患者78例,按住院单号奇偶数的方式分为两组,各39例。对照组进行常规康复治疗,观察组在对照组基础上开展有氧运动。对比两组患者的心肺运动试验结果、运动功能和日常生活能力。结果观察组VO2peak、AT、VEpeak分别为(16.52±1.01)ml/(kg min)、(13.98±1.05)ml/(kg min)、(42.25±4.66)L/min,均优
其他文献
目前传统的坑道气体检测系统存在很多安全隐患,且只能显示数据和简单声音报警,无法做到数字化传输。文中系统以MSP430F169单片机为主控,采用DHT22温度传感器、MQ-2可燃气体传
随着无线电行业的迅速发展,无线电信号的频谱分析应用得到广泛应用。然而在现代信号处理中,谱估计法可分为经典功率谱估计法和现代功率谱估计法。经典功率谱估计法作为一种分
针对MicroLogix PLC通信过程中的数据传输量超限问题,文中结合浙江中烟宁波卷烟厂制丝系统的应用,利用指针、轮询的原理,提出一种高效可行的方案,解决MicroLogix1500(RS232接
语文课堂生命力的源泉是学生学习的个性化,语文课堂因为个性化而变得生机盎然,灵动飞扬。在新课改背景下,语文教师应该张扬学生的个性。一、打造开放课堂,张扬学生个性新课改
目的分析气道湿化护理对重症颅脑损伤术后气管切开的影响。方法选取本院2016年5月至2018年10月收治的86例重症颅脑损伤患者,根据建档顺序不同分为观察组(n=43)和对照组(n=43),均行重症颅脑损伤术治疗,术后气管切开建立人工通气,期间给予对照组常规护理,对照组基础上观察组展开微量泵持续恒温气道湿化护理,比较2组气道湿化相关指标(每日吸痰次数、吸痰间隔时间、堵管时间)、湿化护理前及护理1个月
学生是具有主观能动性的生命个体,“活”是每个学生生命之气。而语文教学就应该顺应这种活脱脱的生命之气,避免刻板、机械、生硬的教学模式,建立以学生为本位、敢于实践、具有鲜活生命的教学模式,让所有活的知识融入在实践中、融入在探究中,融入在体验中,让课堂教学具有活力。  一、实行对比探寻,灵活教学  对于新的事物,学生都会表现出强烈的好奇心,想一探究竟。但此时,如果教师直接将答案公布于众,就会对学生的好奇
<正>板书是课堂教学的重要组成部分,它不仅体现教学内容,也展现教学策略,更是师生之间的纽带。在语文教学中,我们要合理使用板书,精心设计板书。一、提纲挈领,理清课文线索板
板块教学是指将教学内容分成几个有紧密联系的"板块",然后再加以组合的教学模式。在板块教学中,教学目的更加明确,教学环节更加有序。古诗教学中使用这种板块模式,可以让教学更
批注,是其重要的阅读学习方法之一。具体来说,是指学生在阅读中把自己个人的所思所想,以批注或者注解的形式在文本空白处进行边读边写,以便推促文本理解。当前倡导学生个性阅读,因而批注式阅读也得到广泛推广。对此笔者认为,针对批注式阅读应以问题为主,以互动为途径,尝试引导学生通过批注形式展现其独特感受。本文笔者结合实际,在尊重学生主体地位的基础上,重點就借助批注推促阅读向纵深推进浅析其策略,以便参考。  一
随着市场化的程度越来越高,客户的需求类型也将越来越多,写字楼产品在未来发展中将出现从单一化走向多样化的趋势。简单总结起来.可以用下面的图表来表达这种日益分化的趋势(图1