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摘 要： 阅读对于学生来说是学习的重要方式，也是获取知识的第一步。数学教学不仅仅要培养学生对知识的获取能力，更要注重对学生创造性解题能力的培养。重视数学阅读,对丰富数学语言,提高解题能力有着重要而现实的教育意义，其独特作用是其它教学方式所不可替代的。本文作者分别从学生层面、教材层面、课堂结构等层面就如何提高数学阅读的有效性提出了自己的策略。
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