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摘 要：随着社会的发展，高校体育管理理念有了很大的变化，这不仅促进了高校体育的发展，而且提高了学生的身体素质，提高了高校的教学质量。该文通过分析高校体育管理理念的变化，研究高校体育管理理念变化的对策。
关键词：高校体育 管理理念 对策
中图分类号：G807.01 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2017）02（b）-0130-02
随着我国经济的快速发展，教育事业也在日益蓬勃发展，学生數量随着招生规模的扩大而增加，很多人片面地认为对书本知识的学习对于学生来说是最重要的，因此，将大量的时间花在提高学习成绩上面，久而久之，忽略了学生身体的锻炼，造成我国广大学生的身体素质下降。当高校认识到这一问题之后，开始转变观念，提高对体育锻炼的重视，加强体育管理，提高学生身体素质。
高校体育管理是学生身心健康发展的重要因素，是高校校园文化的重要组成部分。高校体育教学环境是提高高校体育教学质量、改善教学效果的有力保障。不断发现和弥补高校体育管理中存在的不足，完善体育教学环境，改善教学设施，更好地促进高校体育发展，不仅关系到学生发展成长，更关系到高校整体教育的发展。
1 我国高校体育管理理念
管理是指有效组织并利用人力、物力、信息等相关要素，借助一定的手段，完成该组织目标的过程。高校体育管理是在最低成本和最少工作量的基础上，达到提高学生身体素质的目标。在我国，很多高校没有认识到体育管理的重要性，只是一味地重视学生的学习成绩，试图通过学生的学术成果来体现学生的个人价值，提高学校的知名度。
2 我国高校体育管理理念的变化
随着高校招生规模的扩大，学生数量也随之增加，但是由于高校对学生体育锻炼的忽视，高校学生的身体素质日益下降。面临这一严峻状况，我国高校开始认识到体育锻炼和体育管理对学生成长和高校发展的重要性，开始逐渐转变体育管理理念，通过加强体育锻炼，提高体育管理水平，不仅提升了学生的学术水平，而且提高了学生的身体素质，为学生的健康成长打下基础。
3 对我国高校体育管理理念变化的认识
我国高校体育管理面临着管理理念滞后、管理制度不完善、管理方法不科学等问题，但这些问题不是一天两天就能够切实解决的，需要一个漫长的过程和系统的规划。首先，国家对高校体育管理加以足够的重视，在政策和资金上给予支持，让高校的体育管理理念得到真正的落实。通过国家给予的财政支持，为高校配备相应的体育健身设施，为学生进行体育锻炼提供便利条件。另外，高校鼓励学生参与到体育锻炼中去，通过强身健体，为提高学术水平和科研成果水平打下基础。
加强高校体育管理，开展体育锻炼运动，鼓励学生踊跃参与到体育锻炼活动中去，让学生在体育锻炼的过程中，缓解其学习的压力，丰富学生的文化生活，提升学生对体育锻炼的重视，切实提高学生的综合素质，使高校体育管理理念更加科学合理。
4 高校体育管理理念变化的对策研究
4.1 高度重视，完善管理
我国高校管理往往比较散乱，成效不显著。因此，要高度重视体育管理，始终以真正促进学校发展为导向，积极引导学校形成自己校内的督导机制，完善管理体系，有计划地进行体育管理，开展体育运动，才能让学校各方面的工作顺利进行，达到预期的目标。在具体的体育管理工作中，注意宏观与微观的有机结合，利用全面、系统的管理思想和教育规划，将计划的每一步落到实处，从而巧妙地将管理理念与管理实践相结合，针对管理中存在的问题和不足能够及时得到修正。
4.2 敢于挑战，形成特色
虽然很多高校都在试图改变体育管理理念，但是，每所高校都有自身的优势和劣势，高校要充分认识自身的特点和实际情况，取长补短，敢于挑战，大胆创新，在不断的实践和摸索中，找到真正适合自己的而且有高校特色的发展之路。
4.3 提高管理者的综合素质，合理配置资源
一个学校的领导者对于学校的发展非常重要，高校管理者要不断学习，及时更新管理理念和知识，深入到学生当中，更真切地了解学生的运动喜好，学生的身体素质现状以及学生在体育锻炼方面的发展方向和诉求是什么，并通过与其他学校管理者的沟通和交流，在和其他管理者分享成功经验的同时，也借鉴其他高校好的管理经验，根据本校自身的特点和实际条件，形成适合本校发展理念和方法。对现有的人力和物力资源进行科学合理的配置，改善体育管理现状，真正提高高校的整体教学水平。
4.4 推进体育改革，提高体育管理水平
高校积极推进体育改革，改变管理理念，丰富学生在校期间的体育活动和形式，灵活体育活动的时间和方式，增加体育活动的设施，将体育活动的模式多元化，为学生参加体育锻炼活动营造轻松愉悦的氛围，将我国高校的体育运动提升到一个新的高度和新的水平。
合理安排学生的课程设置，将学生的理论课程和体育课程相结合，而且体育课程起到调节学生情绪的作用，让学生能够充分利用上课时间得到有效的锻炼，并能够愉快地完成锻炼，让学生的思维从紧张的理论知识学习中转换到轻松的体育锻炼中，不仅增强学生的身体素质，而且让学生的身心得到真正的放松，为更好地进行学术研究做准备。
随着科学技术的日益发展，人们的体力劳动越少，户外活动也就越少，因此，人们对体育活动的需要就更为迫切，我们要通过体育锻炼来强身健体。这也就给学校体育提出了新的迫切的要求，如何教给学生科学锻炼身体的方法并使之形成习惯，如何促使学生更有效地参加各种体育锻炼，如何开展各具特点的高水平实用的学校体育活动，这是学校体育对未来社会的重要贡献。
随着我国高校体育管理理念的转变，教学效果也得到了显著改善。从国家政策到人力物力财力等方面的支持，说明无论是国家还是高校，都对体育管理引起了高度的重视。
5 结语
高校通过提高管理者的综合素养，不断和国内外管理者进行交流和沟通，学习成功的经验，并根据自身实际情况，探索适合本学校的体育管理方式方法，敢于创新，完善管理体质，形成本学校的体育管理特色，推进体育改革，优化资源配置，进而真正提升体育管理水平，提高学生身体素质和学术水平，促进学生的健康成长，提高学校的教学质量。
参考文献
[1] 江少平.儒家思想对现代体育管理实践的启示[J].体育科学研究，2016，11（5）：121-123.
[2] 林默雯.对高校体育管理理念变化的认识及对策研究[J].运动， 2015，21（3）：168-169.
[3] 于振勇.新时期下的高校体育管理工作刍议[J].赤峰学院学报：自然科学版，2012，13（21）：216-218.
[4] 邵伟德.我国现代各种学校体育思想的比较与指导思想框架构设[J].北京体育大学学报，2002，23（6）：219-220.
[5] 马焕灵，孙晓莹.萨乔万尼学校道德领导理论之中国适应性批判[J].大庆师范学院学报，2006，3（21）：310-311.
[6] 赵敏，刘献君.学校领导行为探论[J].华南师范大学学报：社会科学版，2004，4（23）：161-163.
[7] 李芳，龙斌，李亚俊.面向21世纪我国高校体育改革的6个问题的新思考[J].湖北体育科技，2005，2（33）：231-233.
关键词：高校体育 管理理念 对策
中图分类号：G807.01 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2017）02（b）-0130-02
随着我国经济的快速发展，教育事业也在日益蓬勃发展，学生數量随着招生规模的扩大而增加，很多人片面地认为对书本知识的学习对于学生来说是最重要的，因此，将大量的时间花在提高学习成绩上面，久而久之，忽略了学生身体的锻炼，造成我国广大学生的身体素质下降。当高校认识到这一问题之后，开始转变观念，提高对体育锻炼的重视，加强体育管理，提高学生身体素质。
高校体育管理是学生身心健康发展的重要因素，是高校校园文化的重要组成部分。高校体育教学环境是提高高校体育教学质量、改善教学效果的有力保障。不断发现和弥补高校体育管理中存在的不足，完善体育教学环境，改善教学设施，更好地促进高校体育发展，不仅关系到学生发展成长，更关系到高校整体教育的发展。
1 我国高校体育管理理念
管理是指有效组织并利用人力、物力、信息等相关要素，借助一定的手段，完成该组织目标的过程。高校体育管理是在最低成本和最少工作量的基础上，达到提高学生身体素质的目标。在我国，很多高校没有认识到体育管理的重要性，只是一味地重视学生的学习成绩，试图通过学生的学术成果来体现学生的个人价值，提高学校的知名度。
2 我国高校体育管理理念的变化
随着高校招生规模的扩大，学生数量也随之增加，但是由于高校对学生体育锻炼的忽视，高校学生的身体素质日益下降。面临这一严峻状况，我国高校开始认识到体育锻炼和体育管理对学生成长和高校发展的重要性，开始逐渐转变体育管理理念，通过加强体育锻炼，提高体育管理水平，不仅提升了学生的学术水平，而且提高了学生的身体素质，为学生的健康成长打下基础。
3 对我国高校体育管理理念变化的认识
我国高校体育管理面临着管理理念滞后、管理制度不完善、管理方法不科学等问题，但这些问题不是一天两天就能够切实解决的，需要一个漫长的过程和系统的规划。首先，国家对高校体育管理加以足够的重视，在政策和资金上给予支持，让高校的体育管理理念得到真正的落实。通过国家给予的财政支持，为高校配备相应的体育健身设施，为学生进行体育锻炼提供便利条件。另外，高校鼓励学生参与到体育锻炼中去，通过强身健体，为提高学术水平和科研成果水平打下基础。
加强高校体育管理，开展体育锻炼运动，鼓励学生踊跃参与到体育锻炼活动中去，让学生在体育锻炼的过程中，缓解其学习的压力，丰富学生的文化生活，提升学生对体育锻炼的重视，切实提高学生的综合素质，使高校体育管理理念更加科学合理。
4 高校体育管理理念变化的对策研究
4.1 高度重视，完善管理
我国高校管理往往比较散乱，成效不显著。因此，要高度重视体育管理，始终以真正促进学校发展为导向，积极引导学校形成自己校内的督导机制，完善管理体系，有计划地进行体育管理，开展体育运动，才能让学校各方面的工作顺利进行，达到预期的目标。在具体的体育管理工作中，注意宏观与微观的有机结合，利用全面、系统的管理思想和教育规划，将计划的每一步落到实处，从而巧妙地将管理理念与管理实践相结合，针对管理中存在的问题和不足能够及时得到修正。
4.2 敢于挑战，形成特色
虽然很多高校都在试图改变体育管理理念，但是，每所高校都有自身的优势和劣势，高校要充分认识自身的特点和实际情况，取长补短，敢于挑战，大胆创新，在不断的实践和摸索中，找到真正适合自己的而且有高校特色的发展之路。
4.3 提高管理者的综合素质，合理配置资源
一个学校的领导者对于学校的发展非常重要，高校管理者要不断学习，及时更新管理理念和知识，深入到学生当中，更真切地了解学生的运动喜好，学生的身体素质现状以及学生在体育锻炼方面的发展方向和诉求是什么，并通过与其他学校管理者的沟通和交流，在和其他管理者分享成功经验的同时，也借鉴其他高校好的管理经验，根据本校自身的特点和实际条件，形成适合本校发展理念和方法。对现有的人力和物力资源进行科学合理的配置，改善体育管理现状，真正提高高校的整体教学水平。
4.4 推进体育改革，提高体育管理水平
高校积极推进体育改革，改变管理理念，丰富学生在校期间的体育活动和形式，灵活体育活动的时间和方式，增加体育活动的设施，将体育活动的模式多元化，为学生参加体育锻炼活动营造轻松愉悦的氛围，将我国高校的体育运动提升到一个新的高度和新的水平。
合理安排学生的课程设置，将学生的理论课程和体育课程相结合，而且体育课程起到调节学生情绪的作用，让学生能够充分利用上课时间得到有效的锻炼，并能够愉快地完成锻炼，让学生的思维从紧张的理论知识学习中转换到轻松的体育锻炼中，不仅增强学生的身体素质，而且让学生的身心得到真正的放松，为更好地进行学术研究做准备。
随着科学技术的日益发展，人们的体力劳动越少，户外活动也就越少，因此，人们对体育活动的需要就更为迫切，我们要通过体育锻炼来强身健体。这也就给学校体育提出了新的迫切的要求，如何教给学生科学锻炼身体的方法并使之形成习惯，如何促使学生更有效地参加各种体育锻炼，如何开展各具特点的高水平实用的学校体育活动，这是学校体育对未来社会的重要贡献。
随着我国高校体育管理理念的转变，教学效果也得到了显著改善。从国家政策到人力物力财力等方面的支持，说明无论是国家还是高校，都对体育管理引起了高度的重视。
5 结语
高校通过提高管理者的综合素养，不断和国内外管理者进行交流和沟通，学习成功的经验，并根据自身实际情况，探索适合本学校的体育管理方式方法，敢于创新，完善管理体质，形成本学校的体育管理特色，推进体育改革，优化资源配置，进而真正提升体育管理水平，提高学生身体素质和学术水平，促进学生的健康成长，提高学校的教学质量。
参考文献
[1] 江少平.儒家思想对现代体育管理实践的启示[J].体育科学研究，2016，11（5）：121-123.
[2] 林默雯.对高校体育管理理念变化的认识及对策研究[J].运动， 2015，21（3）：168-169.
[3] 于振勇.新时期下的高校体育管理工作刍议[J].赤峰学院学报：自然科学版，2012，13（21）：216-218.
[4] 邵伟德.我国现代各种学校体育思想的比较与指导思想框架构设[J].北京体育大学学报，2002，23（6）：219-220.
[5] 马焕灵，孙晓莹.萨乔万尼学校道德领导理论之中国适应性批判[J].大庆师范学院学报，2006，3（21）：310-311.
[6] 赵敏，刘献君.学校领导行为探论[J].华南师范大学学报：社会科学版，2004，4（23）：161-163.
[7] 李芳，龙斌，李亚俊.面向21世纪我国高校体育改革的6个问题的新思考[J].湖北体育科技，2005，2（33）：231-233.