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【摘 要】通过研究高校档案工作及当代大学生思想发展特点，探讨了档案工作在大学生思想政治教育工作中发挥重要作用的三种途径，并通过笔者工作實例探讨高校档案工作在大学生思想政治教育工作中所发挥的重要作用。
【关键词】高校 档案工作 大学生 思想政治教育 重要作用
高校档案是高校教学、科研、管理等各项活动中直接形成的历史记录。由于档案工作具有校史沿袭的真实性、校友历史的生动性以及光荣传统的励志性，因此通过档案工作在大学生中的传授、巩固，可以生动地使学生更加信服地理解校史、更加真实地感受优秀校友的影响，更加强烈地接受光荣传统的洗礼。高校档案工作是传承大学文化和大学精神的重要载体，是开展生动活泼思想教育的重要资源，特别是高校档案工作在对学生进行科学精神和人文精神的培养、教育中具有独特的作用，正越来越受到高校思想政治教育工作者的重视。根据教育部和国家档案局制定的《高等学校档案管理办法》中，对高校档案机构的管理职责提出了要求，把“利用档案开展多种形式的宣传教育活动，充分发挥档案的文化教育功能[1]”作为其中的一项职责。针对高校档案工作的这一重要职能，应在做好高校档案基础性工作的同时，因势利导地结合大学生自身发展特点，发挥档案在大学生中的重要作用。
当代大学生思维活跃，对新事物接受能力强，喜欢新鲜、具有活力的教育方式，抵触枯燥、乏味的教育方式。根据当代大学生以上特点，利用档案对大学生进行思想教育可以根据以下多种途径开展。
一、结合第一课堂教育，增强大学生对档案工作的了解
为了使档案工作更好地在青年学生思政教育中发挥作用，首先应使其了解档案工作的内涵。思政工作者可以结合学校档案馆工作，利用自身档案资源的优势，开设有关档案内容的公共课程或选修课程来对学生进行思想教育。课程可开设档案文化传播、档案史料利用、校史通览、名师传略、校友风采等传授类课程；可以请档案专家、历史学家进行讲座类授课；也可请档案馆工作人员利用学校的各类档案资源，包括文字、照片、音视频等材料进行图片展览、影像展播等特殊形式授课，使学生既可以通过学习课程接受教育，增加自己对学校过去和现在的了解，并充分调动学生参与档案课程学习的积极性。
二、结合第二课堂活动，吸引大学生参与档案工作编撰
第二课堂活动丰富了大学生课余生活，也是大学生在日常生活中接触时间最长、接触机会最多的平台。结合档案工作的日常性、系统性和生动性等特点，利用档案对大学生进行思想政治教育，可以在思想政治教育体系中增加教师抓手、拓展教育阵地、巩固教育成果。其主要活动形式包括：
竞赛类活动：丰富的档案资源是竞赛题目最好的来源，通过每年定期举办校园校史、校友知识竞赛，普及和宣传学校的历史和发展，巩固大学生对学校优良传统的沿袭。
传播类活动：大学生对新媒体具有良好的接受性，可利用学校网站普及档案知识、传播档案文化，加强校史学习，激发学生爱校荣校的情感。
参观类活动：在织学生参观本校、本地区的档案馆，了解校史，了解民俗风情，加强对当地的历史、人文风情、优良传统的了解，从而从更深层次上激发学生对社会的反哺之情。
展览类活动：高校档案内容丰富，可以校庆等纪念活动为契机，利用档案举办学校发展史等展览。展览必须要有亮点，特别是应在学生喜闻乐见的陈展形式下功夫，给学生予感官和心灵的冲击，如展出学校在各项活动中获得的证书、锦旗、奖匾、奖杯、奖牌，以及反映师生在国内外获奖的各种档案文献和实物等。
三、加强自身建设，实现档案工作在大学生中的可持续影响
要加强档案史料的研究和编撰，努力开发校本文化资源，不仅要编撰校史、名师传略这样大型的志书，还可汇编学校科研成果档案等，同时要注意挖掘档案史料背后的故事，编辑生动形象的读本。这些志书、汇编和读本，可作为开设有关课程的教材，也可作为学生思想教育的参考材料。为使档案文化传播方式更适应大学生的口味，可以尝试档案史料多媒体编撰，利用档案史料编辑制作电视专题片,寓教于乐。在编撰史料时，也可吸收部分学生参与，让学生直接触摸到身边的历史。档案部门只有做好自身建设的可持续发展，才能使档案工作在大学生中发挥的思想政治教育功能可持续发展，将档案工作对历史总结所得到的智慧源源不断地输送给当代大学生。
结合以上三种途径，以笔者工作的上海中医药大学档案工作经验为例，档案工作可以在大学生思想政治教育中发挥充分的作用。创立于1956年的上海中医药大学，是新中国诞生后国家首批建立的四所中医药高等院校之一。建校50多年来，为国家培养和输送了各级各类中医药专门人才，校友遍布60多个国家和地区。在大学生思想政治教育工作中，学校紧密结合档案工作开展一系列活动，在学生思想政治教育中发挥了不可低估地重要作用。主要体现在：
增强学生爱国荣校信念：成立于2004年12月的上海中医药大学校史陈列馆，陈列图片、文献、实物700多件，在校门变迁、杏苑耆英、春花秋实、红烛初燃、栽培桃李、科苑求索、申江绿荫、心系歧黄、走进春天、率先改革、播扬国粹和活力校园等专题展示中，档案还原了学校半个多世纪走过的路程，对学生进行爱国荣校教育发挥了重要作用。
启发学生求真创新意识：学校拥有600多名专家教授,2名两院院士,多名全国名中医、上海市名中医以及国家级重点学科带头人等。学校的档案翔实记录了优秀校友案例以及专家学者对学校及社会发展做出的贡献。这些成功的案例可以使大学生洞察科学结论产生的轨迹，启发探索总结，培养锻炼大学生的科研创新能力，同时增强了学生参与科学研究的兴趣和培养学生严谨求实的科学精神，培养他们在科研中的抗挫能力。
增强学生勇攀高峰理想：结合档案工作在高校学生中的传播，学校定期举行各类交流活动，促进学生交流在档案学习过程中的心得体会，激励学生从中获得营养，更加珍惜参与档案学习的机会，形成档案工作结合大学生思想政治教育的可持续发展。
综上，利用档案对大学生进行思想教育可作为一项长期的工程来做，在循序渐进中让学生获取更多的知识，培养学生更积极的心态，树立良好的目标，推动学生全面健康的发展。
参考文献
[1] 教育部和国家档案局,《高等学校档案管理办法》.
【关键词】高校 档案工作 大学生 思想政治教育 重要作用
高校档案是高校教学、科研、管理等各项活动中直接形成的历史记录。由于档案工作具有校史沿袭的真实性、校友历史的生动性以及光荣传统的励志性，因此通过档案工作在大学生中的传授、巩固，可以生动地使学生更加信服地理解校史、更加真实地感受优秀校友的影响，更加强烈地接受光荣传统的洗礼。高校档案工作是传承大学文化和大学精神的重要载体，是开展生动活泼思想教育的重要资源，特别是高校档案工作在对学生进行科学精神和人文精神的培养、教育中具有独特的作用，正越来越受到高校思想政治教育工作者的重视。根据教育部和国家档案局制定的《高等学校档案管理办法》中，对高校档案机构的管理职责提出了要求，把“利用档案开展多种形式的宣传教育活动，充分发挥档案的文化教育功能[1]”作为其中的一项职责。针对高校档案工作的这一重要职能，应在做好高校档案基础性工作的同时，因势利导地结合大学生自身发展特点，发挥档案在大学生中的重要作用。
当代大学生思维活跃，对新事物接受能力强，喜欢新鲜、具有活力的教育方式，抵触枯燥、乏味的教育方式。根据当代大学生以上特点，利用档案对大学生进行思想教育可以根据以下多种途径开展。
一、结合第一课堂教育，增强大学生对档案工作的了解
为了使档案工作更好地在青年学生思政教育中发挥作用，首先应使其了解档案工作的内涵。思政工作者可以结合学校档案馆工作，利用自身档案资源的优势，开设有关档案内容的公共课程或选修课程来对学生进行思想教育。课程可开设档案文化传播、档案史料利用、校史通览、名师传略、校友风采等传授类课程；可以请档案专家、历史学家进行讲座类授课；也可请档案馆工作人员利用学校的各类档案资源，包括文字、照片、音视频等材料进行图片展览、影像展播等特殊形式授课，使学生既可以通过学习课程接受教育，增加自己对学校过去和现在的了解，并充分调动学生参与档案课程学习的积极性。
二、结合第二课堂活动，吸引大学生参与档案工作编撰
第二课堂活动丰富了大学生课余生活，也是大学生在日常生活中接触时间最长、接触机会最多的平台。结合档案工作的日常性、系统性和生动性等特点，利用档案对大学生进行思想政治教育，可以在思想政治教育体系中增加教师抓手、拓展教育阵地、巩固教育成果。其主要活动形式包括：
竞赛类活动：丰富的档案资源是竞赛题目最好的来源，通过每年定期举办校园校史、校友知识竞赛，普及和宣传学校的历史和发展，巩固大学生对学校优良传统的沿袭。
传播类活动：大学生对新媒体具有良好的接受性，可利用学校网站普及档案知识、传播档案文化，加强校史学习，激发学生爱校荣校的情感。
参观类活动：在织学生参观本校、本地区的档案馆，了解校史，了解民俗风情，加强对当地的历史、人文风情、优良传统的了解，从而从更深层次上激发学生对社会的反哺之情。
展览类活动：高校档案内容丰富，可以校庆等纪念活动为契机，利用档案举办学校发展史等展览。展览必须要有亮点，特别是应在学生喜闻乐见的陈展形式下功夫，给学生予感官和心灵的冲击，如展出学校在各项活动中获得的证书、锦旗、奖匾、奖杯、奖牌，以及反映师生在国内外获奖的各种档案文献和实物等。
三、加强自身建设，实现档案工作在大学生中的可持续影响
要加强档案史料的研究和编撰，努力开发校本文化资源，不仅要编撰校史、名师传略这样大型的志书，还可汇编学校科研成果档案等，同时要注意挖掘档案史料背后的故事，编辑生动形象的读本。这些志书、汇编和读本，可作为开设有关课程的教材，也可作为学生思想教育的参考材料。为使档案文化传播方式更适应大学生的口味，可以尝试档案史料多媒体编撰，利用档案史料编辑制作电视专题片,寓教于乐。在编撰史料时，也可吸收部分学生参与，让学生直接触摸到身边的历史。档案部门只有做好自身建设的可持续发展，才能使档案工作在大学生中发挥的思想政治教育功能可持续发展，将档案工作对历史总结所得到的智慧源源不断地输送给当代大学生。
结合以上三种途径，以笔者工作的上海中医药大学档案工作经验为例，档案工作可以在大学生思想政治教育中发挥充分的作用。创立于1956年的上海中医药大学，是新中国诞生后国家首批建立的四所中医药高等院校之一。建校50多年来，为国家培养和输送了各级各类中医药专门人才，校友遍布60多个国家和地区。在大学生思想政治教育工作中，学校紧密结合档案工作开展一系列活动，在学生思想政治教育中发挥了不可低估地重要作用。主要体现在：
增强学生爱国荣校信念：成立于2004年12月的上海中医药大学校史陈列馆，陈列图片、文献、实物700多件，在校门变迁、杏苑耆英、春花秋实、红烛初燃、栽培桃李、科苑求索、申江绿荫、心系歧黄、走进春天、率先改革、播扬国粹和活力校园等专题展示中，档案还原了学校半个多世纪走过的路程，对学生进行爱国荣校教育发挥了重要作用。
启发学生求真创新意识：学校拥有600多名专家教授,2名两院院士,多名全国名中医、上海市名中医以及国家级重点学科带头人等。学校的档案翔实记录了优秀校友案例以及专家学者对学校及社会发展做出的贡献。这些成功的案例可以使大学生洞察科学结论产生的轨迹，启发探索总结，培养锻炼大学生的科研创新能力，同时增强了学生参与科学研究的兴趣和培养学生严谨求实的科学精神，培养他们在科研中的抗挫能力。
增强学生勇攀高峰理想：结合档案工作在高校学生中的传播，学校定期举行各类交流活动，促进学生交流在档案学习过程中的心得体会，激励学生从中获得营养，更加珍惜参与档案学习的机会，形成档案工作结合大学生思想政治教育的可持续发展。
综上，利用档案对大学生进行思想教育可作为一项长期的工程来做，在循序渐进中让学生获取更多的知识，培养学生更积极的心态，树立良好的目标，推动学生全面健康的发展。
参考文献
[1] 教育部和国家档案局,《高等学校档案管理办法》.