【摘 要】
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词汇是构成语言的最基本的要素,是语言的基本材料,离开词汇就无法表达思想。掌握足够的词汇是成功运用英语的关键,是英语教学的重要组成部分。学习者在学习英语时,如果没有足够的词汇量,就不能快速阅读并理解英语语言材料。但是学生常常“谈词色变”,认为背单词是英语学习的最大“拦路虎”,许多学生因为记不住词汇而失去了学习英语的兴趣。因此,如何有效地进行词汇教学,在词汇教学中培养学生的思维能力,使学生主动、自觉地记单词,是我们每个英语教师应该探索的问题。
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词汇是构成语言的最基本的要素,是语言的基本材料,离开词汇就无法表达思想。掌握足够的词汇是成功运用英语的关键,是英语教学的重要组成部分。学习者在学习英语时,如果没有足够的词汇量,就不能快速阅读并理解英语语言材料。但是学生常常“谈词色变”,认为背单词是英语学习的最大“拦路虎”,许多学生因为记不住词汇而失去了学习英语的兴趣。因此,如何有效地进行词汇教学,在词汇教学中培养学生的思维能力,使学生主动、自觉地记单词,是我们每个英语教师应该探索的问题。
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