1991年走上校级岗位，至今已有20余年，一直在努力追求心目中的学校：像一所学校、是一所学校。在这里，就谈谈多年来在学校管理方面的经验与技巧。　　一、像一所学校　　学校有别于其他单位、部门，是育人场所。“脚踏实地做人，放眼世界读书”，是绍兴鲁迅中学重要办学理念。我们始终把育人放在重要位置上，先后承担三个省级课题：一是《开展行为规范达标活动的探索与研究》，创造性地将《中学生日常行为规范》五个部分、四十条，提炼成三个“十要十不要”，简明扼要、便于操作。行为习惯是学生精气神外显，基础文明行为和伦理道德是一个人成长和发展的必需。二是《开设中学生“修身课”的实践研究》。如何让德育贴近生活、贴近学生，使其产生亲切感、认同感，课题组综合中国传统美德、结合现代社会文明成果及本校鲜活生动事例，从立志做人、求知健体、生活劳动、人际交往等方面，设计二十余专题，力图体现修身立德所涉及的各层面。三是《传承鲁迅“立人”思想构建师生精神家园实践研究》。以人为本、以人的发展为本，是鲁迅构建的基本教育观和价值观，也是鲁迅“立人”思想的重要内容。绍兴鲁迅中学的显著特色是以鲁迅“立人”思想为办学理念，全方位建设以鲁迅“立人”思想为主题的校园文化，从理念、制度、课程、环境四个维度，进行校园文化建设的实践操作和研究，构建一整套较为完整、系统的校园文化建设工程，初步建设富有个性的精神家园，同时也为以名人命名学校建设校园文化提供途径和方法。文化如水，滋润万物；悄然无声，潜移默化；日积月累，滴水穿石。以育人为内核的校园文化建设，不仅是学校建设的需要，也能激发学校发展的竞争力。