【摘 要】
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在学校教育的实践中课堂教学活动并不是单一的认知信息的传递过程,而是一种师生情感不断升华与交流的过程,这就需要教师在组织课堂教学的过程中充分认识和考虑认知因素的同时
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在学校教育的实践中课堂教学活动并不是单一的认知信息的传递过程,而是一种师生情感不断升华与交流的过程,这就需要教师在组织课堂教学的过程中充分认识和考虑认知因素的同时,善于思考与运用人的情感因素的积极作用,以此实现自己的教学目标,增强课堂教学的实效性,这就是情感教学最根本的内涵.为此,在思想政治课的教学中,倾注情感的感化能收到良好的教学效果.rn一、充分认识教师情感投入在思想政治课中的意义rn教师的情感投入是取得教学成功的必要条件.教学过程是一个信息传递的过程,课堂上,教师向学生传递着新知识,学生虽然有能力接受,但并不一定乐于接受,关键在于这信息能否满足学生的情感需要,或能否激起愉快的情绪体验.
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