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活用教学方法 激发识字兴趣——低年级识字教学方法之我见
活用教学方法 激发识字兴趣——低年级识字教学方法之我见
来源 :安徽教育科研 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chunlai_zhang
【摘 要】
:
识字教学在低段语文教学中占有重要位置,但一直是语文教学的一大难题。转变学生对识字的认识,激发学生的识字兴趣,关键在教师有法执教。教师可以通过灵活组织教学形式,夯实以“音、形、意”为一体的基本功训练,探索多样的识字方法,以三种方式改进识字教学,切实让学生的识字能力得到提高。
【作 者】
:
胡萍萍
【机 构】
:
合肥市芙蓉小学
【出 处】
:
安徽教育科研
【发表日期】
:
2022年04期
【关键词】
:
识字教学
教学形式
基本功
识字方法
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识字教学在低段语文教学中占有重要位置,但一直是语文教学的一大难题。转变学生对识字的认识,激发学生的识字兴趣,关键在教师有法执教。教师可以通过灵活组织教学形式,夯实以“音、形、意”为一体的基本功训练,探索多样的识字方法,以三种方式改进识字教学,切实让学生的识字能力得到提高。
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