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随着我国教育事业的快速发展，教育模式也逐渐实现了由“知识、技能本位”向“核心素养本位”的转变。以初中历史教学为n例，教师应立足于核心素养，更新教学理念、调整教学策略、创新教学方法，以实现历史高效课堂的构建。基于此，本文从核心素养的角度n出发，对初中历史高效课堂构建策略展开积极探索，以不断提升初中历史教学效率与质量，促进学生全面发展。