【摘 要】
:
在小学阶段,由于学生年龄偏小,自制能力较差,无法在课堂上长久地保持注意力,所以老师必须寻找合理有效的教学方法,不断提高学生的课堂注意力。微课教学是指,利用信息化教学,
论文部分内容阅读
在小学阶段,由于学生年龄偏小,自制能力较差,无法在课堂上长久地保持注意力,所以老师必须寻找合理有效的教学方法,不断提高学生的课堂注意力。微课教学是指,利用信息化教学,采用多媒体,将某个教学知识点进行简短精细的讲解。这样的教学模式可以帮助学生打破时间与空间的限制,在课堂教学中引发学生的学习兴趣,提高学生的学习积极性,在课后也可以让学生通过微课课件自主展开学习,对自己的知识点查漏补缺,从而提高课堂教学效果。
其他文献
《小学数学课程标准》(2011)指出:“义务教育阶段的数学课程应以学生的发展为本,促进学生全面、持续、和谐的发展。”其主要目标就是要满足学生要学习探究的需求。活泼有趣的
随着当前教育改革的不断深化,社会各界对于小学数学教育的关注度越来越高。而在实际教学过程中,由于课堂教学太过乏味、学生学习兴趣不高等因素,使得小学高年级数学课的教学
资源调度是计算网格资源管理系统的主要内容之一。文中借鉴市场模型中的拍卖机制,通过用户代理、资源代理、拍卖师和资源的交互作用,设计并实现了一个基于多任务拍卖的网格资源
微软.NET平台是一个建立和开发各种Web应用的主流平台.文中介绍了如何利用.NET平台开发高效、简洁的Web应用程序.首先给出了模式,MVC,Three-LayeredServices Application模式
发展性评价比较关注学生未来发展,提倡对学生学习阶段的各个方面进行综合评价。文章对小学语文阅读教学中发展性评价的应用进行了分析,提出了教师在实际教学中要科学应用发展性评价法,确保评价结果的准确、全面性,以提高学生的语文学习能力。 课标对发展性评价进行了明确规定,即通过对学生语文学习过程的综合评价,了解学生学习的实际情况,有针对性地进行教学,提升学生的语文素养。所以,在实际教学过程中,教师要认识到发
Spring是近来出现的一个使用POJO(纯粹Java对象),以控制倒置(IoC)原则和面向方面编程思想(AOP)为基础的轻量级J2EE开发框架.Hibernate是一个对象持久化工具,它通过其强大的O/
想要进一步学好英语,就必须对英语产生浓厚的兴趣,有了学习兴趣才能精神愉悦、精力集中、乐此不疲,变被动学习为主动学习,变苦学为乐学。 兴趣是做好任何事情的前提,是学习知识的动力,是开启智慧的钥匙。目前,小学一年级就开设了英语课,但是小学生对学习英语的兴趣并不浓厚。因此,要想提高学生的英语成绩,对英语教师来说,激发学生的学习兴趣最为关键。 一、运用现代教学手段,激发学生的学习兴趣 目前,小学英语
数学是一门较为深奧的学科,这门学科抽象性较强,传统的教学方式必然会禁锢小学生的思想,使学生在学习数学的初级阶段就产生了厌倦的心理。鉴于此,小学数学教师应顺应新课改的
KADS方法的主要贡献是提出了层次化的知识模型,这有助于领域知识和PSM的重用。但是,要真正实现领域知识和PSM的重用,还需要引入本体来实现各层次间的灵活配置,将相互独立的层次紧
基于Bresenham算法,依据去浮点数计算原理,结合矩形滤波反走样技术,提出了一种快速的反走样直线的优化算法,并在配备ARM7微控制器LPC2290的MagicARM2200仪器上得以实现。该算法明显加快了反走样直线的生成速度并在低分辨率的显示环境中获得非常好的效果。