巧引·换位·置疑——初中物理课堂教学中实施探究教学的策略

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探究教学是学生在教师的组织、引导下,通过独立的探索和研究,创造性地解决问题,从而获得知识和发展能力的一种教学方法.鉴于初中学生的物理基础知识体系还不健全,他们的头脑中还存有许许多多不科学的前概念,因而在课堂教学中实施探究教学,若忽视物理基础知识的建构而大谈能力的 Inquiry teaching is a teaching method for students to solve problems through independent exploration and research, through independent exploration and research, so as to obtain knowledge and development ability. Given that the basic physical knowledge of junior middle school students is not yet complete, their There are many unscientific preconceptions in the mind. Therefore, inquiry teaching is carried out in classroom teaching. If we ignore the construction of basic knowledge of physics, we can talk about ability.
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