多媒体在高中物理中的应用,能够将抽象难懂的知识形象化、简单化,让不同层次的学生互动起来,帮助学生答疑解惑。
“上有天堂,下有苏杭,中有周庄”。去过周庄的人都说周庄很美,是画师笔下的天然水墨画,不去可惜,所以向往已久。当终于来到了被誉为江南第一水乡的小镇的时候,却有一种似曾相
数学存在于我们生活和工作的每一个角落。教师要引导学生尝试解决生活中的数学问题，让学生经历生活“数学化”的过程，培养学生应用数学的意识。
<正> 1.一条线索这首词的题目为《秋别》,是柳永的代表作之一。作者以深情细笔描绘出一幅秋日别离图,极富动情力,而“伤离别”为全词的走笔线索:上片实写秋江伤离的场面,下片
要提高课堂教学的实效,教师就要在创设良好的教学情境和重视学生学习的过程、方式及情感上多下功夫。一、情境创设要贴近学生的需要教学情境的创设应当符合教学的内容要求。
在中华民族五千年文明史中,许多思想家、教育家、文学家、政治家、军事家、科学家……犹如一颗颗明星璀璨夺目,光耀千古。他们或为人类文明、社会进步,或为国家统一、经济发
教师的教学机智体现在两个方面,一是教学流程中充分利用一切有利于教学的信息,如学生的发言、学生间的评价、学生的闪光点、教学中生成的新的教学内容等组织教学,引导学生学
近几年来,随着Uber、滴滴等网约出租车及Mobike共享单车的出现,共享经济成为时下行业科技感最强、社会关注度最高的新经济形式。共享经济,是指以科技信息技术为基础、移动支
话题前的材料是一个引子。其作用在于引出话题。不了解这一点。就不理解作文的生命与方向。就难以开阔作文的思路。也无法真正走出审题立意的困惑。