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在数学教学中，可以利用数学的发散思维和相关理论，巧妙地实现一种题目多种解法。本文主要以2010年高考的一道三解函数题为例，尝试了4种解题方法。
三角函数的一题多解探析
【摘 要】
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在数学教学中，可以利用数学的发散思维和相关理论，巧妙地实现一种题目多种解法。本文主要以2010年高考的一道三解函数题为例，尝试了4种解题方法。
【机 构】
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湖南省长沙市宁乡一中 410600
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2015年4期
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