【摘 要】
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作文是初中语文教学中至关重要的内容,必须要受到教师以及学生的充分关注。但在初中语文教学阶段,教师常常存在避重就轻的现象,致使学生忽视了作文的价值合作用,重视程度偏低,对作文写作不感兴趣。为改变这一教学现状,教师应该采用多样化的教学模式,帮助学生积累更多的写作素材,保证学生在写作期间,思路会更加宽泛。
【机 构】
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贵州省大方县牛场苗族彝族乡果宝小学
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作文是初中语文教学中至关重要的内容,必须要受到教师以及学生的充分关注。但在初中语文教学阶段,教师常常存在避重就轻的现象,致使学生忽视了作文的价值合作用,重视程度偏低,对作文写作不感兴趣。为改变这一教学现状,教师应该采用多样化的教学模式,帮助学生积累更多的写作素材,保证学生在写作期间,思路会更加宽泛。
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