【摘 要】
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还地桥镇现场活动包括开放每所学校、每间教室、每个学科,呈现课程资源开发、路径探索、技术研究现场,同时也给了我三个追问:如何学、如何教、如何研.rn恰恰是为了回答“如何
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还地桥镇现场活动包括开放每所学校、每间教室、每个学科,呈现课程资源开发、路径探索、技术研究现场,同时也给了我三个追问:如何学、如何教、如何研.rn恰恰是为了回答“如何学”的问题,还地桥镇的课堂探索经历了三个阶段:从为了乡村孩子的升学需要抓应试教育到为了提高课堂效率抓知识为主的课堂帮扶,再基于新课程背景下主体生命发展,抓以能力为导向的“三环一体式”导学策略.还地桥现场让我们看到,教育要从追问“如何学”出发,才能基于学习的本质、教育的主体,让每个孩子全身心动起来.
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