数学课堂教学情境创设四法

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教育家第斯多惠说过:“教育的艺术不在于传播的本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。”创设一种能使学生积极思维的课堂教学情境,能激发学生浓厚的学习兴趣与强烈的求知欲望,使学生自觉地投入到学习和探求新知的教学活动中。 Eduardo Dueto, an educator, said: “The art of education does not lie in the ability to spread, but in motivating, awakening, and inspiring.” "Creating a classroom teaching environment that enables students to think positively can stimulate students’ strong interest in learning With a strong desire for knowledge, so that students consciously put into learning and exploration of new knowledge teaching activities.
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